Die Entwicklung von Schulbüchern wie dem Zahlenbuch ist ein wichtiger Teil der Pädagogik und Didaktik der Mathematik. Hierbei geht es um die Frage, wie Kinder am besten mit Zahlen und Rechenoperationen vertraut gemacht werden können. Ein wichtiger Aspekt dabei ist die Kontinuität zwischen den verschiedenen Klassenstufen und die Verbindung zwischen Theorie und Praxis. Die Forschung in diesem Bereich beschäftigt sich auch mit der Evaluation von Schulbüchern und der Entwicklung neuer Ansätze für die Mathematikdidaktik. Dazu gehören zum Beispiel die Untersuchung von Lernprozessen und die Entwicklung von Unterrichtsmaterialien. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.