Wissenschaftliche Texte zu Zensierung

Die Zensierung bezeichnet die Bewertung und Beurteilung von Schülerleistungen, insbesondere in der Schule. Im Bildungsbereich wird sie oft diskutiert, um objektivere und vergleichbare Beurteilungen zu ermöglichen. Die Zensierung kann auch die Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in die Bewertung umfassen.

2 Veröffentlichungen

Bewertungshandeln von Lehrkräften in der Grundschule
Inwieweit die traditionelle Leistungsbewertung dem Gütekriterium der Objektivität für eine höhere Einheitlichkeit und Vergleichbarkeit von Beurteilungen genügt

Autor:in: Katharina Sonnenschein (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten

Kategorie: Masterarbeit , 2014 73 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 293143

Preis: US$ 34,99
Möglichkeiten der Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in die Bewertung und Zensierung von Schülerleistungen im Sportunterricht

Autor:in: Paul Döring (Autor:in)

Fach: Didaktik - Sport, Sportpädagogik

Kategorie: Examensarbeit , 2009 108 Seiten , Note: 1,5

Katalognummer: 130725

Preis: US$ 42,99

Die Zensierung ist ein wichtiger Aspekt im Bildungssystem, da sie die Leistungen von Schülern misst und ihre Entwicklung bewertet. Es gibt verschiedene Ansätze und Methoden, um Zensierungen durchzuführen, wie zum Beispiel die traditionelle Leistungsbewertung oder die Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in die Bewertung. Die Diskussion um die Zensierung ist auch mit Fragen der Objektivität und Vergleichbarkeit von Beurteilungen verbunden. Wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema findest du als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.