Inhaltsverzeichnis

ABK  ÜRZUNGSVERZEICHNIS  2

ABBILDUNGSVERZEICHNIS   3

TABELLENVERZEICHNIS   3

ZUSAMMENFASSUNG   4

1  EINLEITUNG: ERKENNTNISINTERESSE, ZIELSETZUNG UND AUFBAU DER ARBEIT  5

2  BEDEUTUNG VON GESUNDHEIT VON KINDERN UND JUGENDLICHEN  7

2.1  DIE ENTWICKLUNGSPHASE ADOLESZENZ UND PUBERTÄT: DIE BEDEUTUNG FÜR DIE GESUNDHEIT.  8

2.2  GESUNDHEITLICHE SITUATION DER KINDER UND JUGENDLICHEN IN DEUTSCHLAND.  11

2.3  ZUSAMMENFASSUNG  14

3  DIE ROLLE DER SCHULE FÜR DIE GESUNDHEIT VON KINDERN UND JUGENDLICHEN  15

3.1  AUSWIRKUNGEN DER SCHULE AUF DAS LEBEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN.  15

3.2  AUSWIRKUNGEN DER SCHULE AUF DIE GESUNDHEIT DER KINDER UND JUGENDLICHEN.  17

3.3  ZUSAMMENFASSUNG  19

4  SCHULE ALS SETTING FÜR GESUNDHEITSPFLEGE  20

4.1  BESTEHENDE RAHMENBEDINGUNGEN  21

4.2  UMSETZUNG DER SCHULGESUNDHEITSPFLEGE IN DEUTSCHLAND  24

4.3  INTERNATIONALE BEISPIELE AUS DER SCHULGESUNDHEITSPFLEGE.  27

4.4  ZUSAMMENFASSUNG  32

5  ENTWICKLUNG DER FRAGESTELLUNG  33

6  METHODISCHES VORGEHEN  35

6.1  BEFRAGUNG DER SCHÜLERINNEN  37

6.2  EINRICHTUNG EINER GESUNDHEITSSPRECHSTUNDE UND DEREN EVALUATION  40

7  DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE  44

7.1  BEFRAGUNGSERGEBNISSE DER SCHÜLERINNEN: DER BEDARF  44

7.2  DIE DOKUMENTATIONS- UND EVALUATIONSERGEBNISSE DER GESUNDHEITSSPRECHSTUNDE  47

7.3  ZUSAMMENFASSUNG  55

8  SCHULGESUNDHEITSPFLEGE: ÜBERLEGUNGEN ZU EINEM KONZEPTVORSCHLAG AUS  

PFLEGEPERSPEKTIVE   57

FAZIT   61

LITERATURVERZEICHNIS   63

ANH  ÄNGE  69

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