Hinweise zur Postergestaltung und -präsentation

Ziel der Postergestaltung war es, der Themenstellung auf adäquater Weise gerecht zu werden. Im Mittelpunkt standen hierbei objektive, wie subjektive Methoden der Aufmerksamkeitserfassung am Bildschirm. Diese Unterteilung geht zurück auf Fleischhauer (2006).

Den Gestaltern des Posters war es wichtig, zum einen einschlägige und valide Verfahren der Aufmerksamkeitsmessung darzustellen und andererseits die große Vielfalt der Herangehensweisen an diese Thematik aufzuzeigen.

Die Einleitung gibt einen kurzen physiologischen Einstieg mit dem Zitat John Lockes: „Nichts kommt in den Verstand, was nicht vorher in den Sinnen war.“ Über zwei zentralen Hypothesen, der eye-mindhypothesis und der immediacy hypothesis führt dieser Teil des Überblicks ansatzweise in die Thematik ein.

Anschließend gibt die Grafik die Methoden wieder, die sich mit der Aufmerksamkeitserfassung befassen.

welche Methode er für seine Zwecke einsetzt. Hier gilt es, die Praktikabilität, den Nutzen, die Effektivität und Effizienz, sowie Kosten und Grad der Verzerrungen abzuwägen. Gerade bei den subjektiven Verfahren spielen letztgenannte eine große Rolle.

Abschließend ist zu sagen, dass die recherchierten Methoden in hohem Maße wissenschaftlich fundiert und anerkannt sind. Die Verteilung der Aufmerksamkeit lässt sich mit den beschriebenen Methoden, sowie den anschließend folgenden Verfahren gut erfassen. Aus dem generierten Gesamtbild können dann Optimierungsvorschläge erarbeitet werden, die die Benutzung des getesteten Systems in Richtung Nut-zerfreundlichkeit, Funktionalität und Design etc. verbessern können.

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Inhaltsverzeichnis

Seite   

I.  Grundlagen und Einführung  4

II.  Methoden  8

II.1.  Eye-Tracking  9

II.2.  Attention Tracking  12

II.3.  Remote-Tracking  13

II.4.  Site-Covering-Methode, Lorem-Ipsum-Covering-Methode  16

II.5.  Restricted Focus Viewer  19

II.6.  Subjektive Methoden  21

III.  Anwendung  23

Literaturverzeichnis   28

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I. Grundlagen und Einführung

4

5

6

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II. Methoden

8