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Didaktische Arrangements der Förderung
Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung


Autor

Alexandra Quernheim
3 Texte

Textauszug

Kategorie
Hausarbeit
Institution / Hochschule
Note
2,7


Textauszug: 7 von 22 Seiten -  nach oben

Beschreibung

Titel:
Welchen Beitrag leistet Lernfeldorientierter Unterricht zur Ausbildung von Methodenkompetenz im Rahmen der schulischen Berufsausbildung?
Untertitel:
Didaktische Arrangements der Förderung
Veranstaltung:
Didaktik der beruflichen Bildung: Konzepte und Methoden der beruflichen Kompetenzentwicklung
Autor:
Alexandra Quernheim
Jahr:
2010
Seiten:
22
Archivnummer:
V182303
ISBN (eBook):
978-3-656-06281-3
ISBN (Buch):
978-3-656-06292-9
DOI:
10.3239/9783656062813
Dateigröße:
36999 KB
Sprache:
Deutsch

Schlagworte:
welchen beitrag lernfeldorientierter unterricht ausbildung methodenkompetenz rahmen berufsausbildung didaktische arrangements förderung

Arbeit zitieren:

Alexandra Quernheim, 2010, Welchen Beitrag leistet Lernfeldorientierter Unterricht zur Ausbildung von Methodenkompetenz im Rahmen der schulischen Berufsausbildung?, München, GRIN Verlag GmbH

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Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung: Welchen Beitrag leistet Lernfeldorientierter Unterricht zur Ausbildung von Methodenkompetenz im Rahmen der schulischen Berufsausbildung? ist nun auf dem Buchmarkt erhältlich

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am Wednesday, November 16, 2011 - 0 Kommentare -
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