Ausspracheübungen für Lernende ohne Spanischvorkenntnisse


Projektarbeit, 2010

37 Seiten


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Zielsetzung

3. Fachwissenschaftliche Vorbetrachtungen
3.1. Zur Sprachlernbewussheit „Language Awareness“
3.2. Authentizitat

4. Methodisch-didaktische Planung und Analyse - AUSSPRACHE
4.1. Bildungsplanbezuge
4.2. Allgemeine Informationen zu dieser Unterrichtseinheit
4.3. Bestimmung der Lernziele
4.4. Methoden und Medien

5.Darstellung der Durchfuhrung und kritische Reflexion Unterrichtseinheit
5.1. Allgemeines
5.2. Dokumentationseinheit 1- Fonemas Oclusivos
5.3. Dokumentationseinheit 2 Fonemas Palatales laterales
5.4. Dokumentationseinheit 3-Fonemas Velares
5.5. Dokumentationseinheit 4-Fonemas Fricativos: Alveolares/labiodentales-Besonderheit: Regionale Unterschiede- Spanien/Lateinamerika

6. Probleme und Schwierigkeiten

7. Kritische Reflexion und Schlussbetrachtungen

8. Bibliographie

9. Inhaltsverzeichnis des Anhangs

10. Anhange

Ende der Leseprobe aus 37 Seiten

Details

Titel
Ausspracheübungen für Lernende ohne Spanischvorkenntnisse
Hochschule
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung berufliche Schulen Stuttgart
Veranstaltung
Fachdidaktik Spanisch
Autor
Jahr
2010
Seiten
37
Katalognummer
V194569
ISBN (eBook)
9783656234074
ISBN (Buch)
9783656234265
Dateigröße
562 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Aussprache Übungen für Schüler/Lerner ohne Spanischvorkenntnissen A1. Beschreibungen der Übungen ohne Audiodateien
Schlagworte
Phonetik Spanisch, Aussprache Spanisch, Aussprache Übungen Spanisch
Arbeit zitieren
M.A. Julie Behrman Ortegon (Autor:in), 2010, Ausspracheübungen für Lernende ohne Spanischvorkenntnisse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194569

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Titel: Ausspracheübungen für Lernende ohne Spanischvorkenntnisse



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