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Möglichkeiten und Grenzen selbstgesteuerten Lernens am Beispiel der Zukunftswerkstatt


Term Paper, 2012

20 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Zukunftswerkstatt
2.1 Phasenmodell
2.2 Ziele

3. Selbstgesteuertes Lernen
3.1 Annäherung und Abgrenzung des Begriffs selbstgesteuertes Lernen
3.2 Merkmale selbstgesteuerten Lernens
3.3 Förderung selbstgesteuerten Lernens

4. Möglichkeiten und Grenzen selbstgesteuerten Lernens am Beispiel der Zukunftswerkstatt
4.1 Möglichkeiten
4.2 Grenzen

5. Schluss

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 20 pages

Details

Title
Möglichkeiten und Grenzen selbstgesteuerten Lernens am Beispiel der Zukunftswerkstatt
College
University of Augsburg
Course
Methodik und Didaktik der Erwachsenenbildung
Grade
1,0
Author
Year
2012
Pages
20
Catalog Number
V204515
ISBN (eBook)
9783656304678
ISBN (Book)
9783656306047
File size
807 KB
Language
German
Keywords
Zukunftswerkstatt;, Erwachsenenbildung;, Weiterbildung;, Methodik;, Didaktik;, Seminarkonzeption;, Seminar;, Seminare
Quote paper
Jasmin Nicole Schmid (Author), 2012, Möglichkeiten und Grenzen selbstgesteuerten Lernens am Beispiel der Zukunftswerkstatt, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/204515

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Title: Möglichkeiten und Grenzen selbstgesteuerten Lernens am Beispiel der Zukunftswerkstatt


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