Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der Einsatz von Portfolios im Religionsunterricht
2.1 Begriffsbestimmung
2.2 Vor- und Nachteile des Portfoliokonzepts
2.3 Besondere Eignung des Portfolio-Konzepts für den Religionsunterricht
3. Konzept eines Halbjahres-Portfolios zum „Interreligiösen Lernen“
3.1 Übergeordnetes Thema des Portfolios
3.2 Aufgaben und Stundenplanung mit Hinblick auf das Portfolio
3.3 Bewertung des Portfolios
3.4 Inhaltliche und Methodische Kompetenzen
4. Fazit
Quellenverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Master of Education; Dipl. Kfm. (FH) Volker Ahmad Qasir (Autor:in), 2012, Der Einsatz eines Portfolios im Religionsunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/231216
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
18
Seiten
Kommentare