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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der Leistungsbegriff in unterschiedlichen Zusammenhängen
2.1 Leistung im soziologischen Zusammenhang
2.2 Leistung als objektive Norm
2.3 Leistung in der Schule
2.4 Gütekriterien einer Messung
3. Funktionen der Notengebung
4. Verschiedene Darstellungen von Leistungsbeurteilungen
4.1 Das Normative Zeugnis
4.2 Das schöne Zeugnis
4.3 Das deskriptive Zeugnis
4.4 Das Zeugnis auf dem Weg zum verbalen Entwicklungsbericht
5. Kritische Hinterfragungen
6. Schluss
7. Quellenverzeichnis
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- Alexander Lenk (Author), 2014, Leistungsbegriff in der Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/277458
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