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Die Vorgaben des Lehrplans und die Schreibpraxis in der Sekundarstufe I Deutsch


Term Paper (Advanced seminar), 2015

19 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Curriculare Vorgaben und Praxis des Deutschunterrichts
1.1.1 Was wird am Ende der Primarstufe erwartet?
1.1.2 Was wird am Ende der Sekundarstufe I erwartet?
1.2 Schreibpraxis in der Schule
1.2.1 Schülerperspektive
1.3 Zwischenfazit

2 Schreibentwicklungsphasen
2.1 Startphase: Erste Schreibversuche (ca. 5-7 Jahre)
2.2 Ausbauphase 1: Orientierung am Erlebtem (ca. 7-10 Jahre)
2.3 Ausbauphase 2: Orientierung am der Sache und an den Leser (ca. 10-14 Jahre)
2.4 Ausbauphase 3: Literale Orientierung (ca. ab der Adoleszenz)
2.5 Zwischenfazit

3 Textsorten
3.1 Erzählende Aufsatzformen
3.1.1 Erzählen
3.2 Sachliche Aufsatzformen
3.2.1 Berichten
3.2.2 Beschreiben
3.3 Argumentierende Kommunikations- und Ausdrucksformen
3.3.1 Argumentation
3.4 Zwischenfazit

Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 19 pages

Details

Title
Die Vorgaben des Lehrplans und die Schreibpraxis in der Sekundarstufe I Deutsch
College
Carl von Ossietzky University of Oldenburg
Course
Schreib- und Text(sorten)kompetenz in der Sekundarstufe
Grade
1,0
Author
Year
2015
Pages
19
Catalog Number
V307209
ISBN (eBook)
9783668053304
ISBN (Book)
9783668053311
File size
404 KB
Language
German
Keywords
vorgaben, lehrplans, schreibpraxis, sekundarstufe, deutsch
Quote paper
Marc-André Seemann (Author), 2015, Die Vorgaben des Lehrplans und die Schreibpraxis in der Sekundarstufe I Deutsch, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/307209

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Title: Die Vorgaben des Lehrplans und die Schreibpraxis in der Sekundarstufe I Deutsch


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