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Termpaper, 2009, 12 Pages
Author: Marcel Behringer
Subject: Sociology - Classics, Basics and Theoretical Directions
Details
Institution/College: Technical University of Darmstadt (Institut für Soziologie)
Year: 2009
Pages: 12
Grade: 2,0
Language: German
ISBN (E-book): 978-3-640-37229-4
ISBN (Book): 978-3-640-37197-6
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Abstract
Beim vorliegenden Text handelt es sich um die schriftliche Ausarbeitung des im Wintersemester 2008/2009 während des Proseminars „Grundbegriffe der Soziologie“ gehaltenen Referats zur Thematik des „Klassenbegriffs“ nach Pierre Bordieu in seiner Bedeutung und Tragweite für die Soziologe als einer der ihr inhärenten Grundbegriffe. Die Gliederung der Verschriftlichung folgt im Wesentlichen derjenigen des mündlichen Vortrags. Bourdieus Klassenbegriff basiert auf der Wahrnehmung eines „sozialen Raumes“, in dem Akteure angeordnet sind, aufgrund dieser Tatsache ist es zielführend und sinnig, sich zunächst mit dem Begriff des sozialen Raumes zu beschäftigen, bevor ich dazu übergehe, die internen Prozesse der Klassenbildung und der Akteursverortung einzugehen.
Excerpt (computer-generated)
Technische Universität Darmstadt
Fachbereich 2, Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften
Institut für Soziologie
PS ,,Grundbegriffe der Soziologie"; Lehrgebiet E
Wintersemester 2008
,,Klasse" als soziologischer Grundbegriff
basierend auf Pierre Bourdieus ,,Sozialer Raum und ′Klasse′"
Marcel Behringer
Fachsemester: 5
Inhaltsverzeichnis:
1. Vorwort Seite 2
2: Einleitung Seite 2
3. Der soziale Raum Seite 2
4. Der soziale Raum und ,,Klassenbildung" Seite 5
5. Objektive Klasse vs. Mobilisierte Klasse Seite 7
6. Mobilisierte Klasse und Repräsentanz Seite 6
7. Schluss Seite 8
Literaturverzeichnis Seite 10
1 / 10
1: Vorwort
Beim vorliegenden Text handelt es sich um die schriftliche Ausarbeitung des im
Wintersemester 2008/2009 während des Proseminars ,,Grundbegriffe der Soziologie"
unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Martina Löw und Herrn Marcel Endres
gehaltenen Referats zur Thematik des ,,Klassenbegriffs" nach Pierre Bordieu in
seiner Bedeutung und Tragweite für die Soziologe als einer der ihr inhärenten
Grundbegriffe. Die Gliederung der Verschriftlichung folgt im Wesentlichen derjenigen
des mündlichen Vortrags. Bourdieus Klassenbegriff basiert auf der Wahrnehmung
eines ,,sozialen Raumes", in dem Akteure angeordnet sind, aufgrund dieser Tatsache
ist es zielführend und sinnig, sich zunächst mit dem Begriff des sozialen Raumes zu
beschäftigen, bevor ich dazu übergehe, die internen Prozesse der Klassenbildung
und der Akteursverortung einzugehen.
2. Einleitung
Der zugrunde liegende Text ,,Sozialer Raum und ′Klassen′" von Pierre Bordieu legt
die basale Überlegung der Einteilbarkeit von Sozietäten in Klassen dar. Der Begriff
der Klasse hat seinen etymologischen Ursprung im lateinischen ,,Classis", was mit
,,herbeigerufene Volksmasse" zu übersetzen wäre, im historischen Verlauf der
Bedeutungsentwicklung erweitert oder verändert sich selbige, insbesondere unter
dem Einfluss des Französischen zur Konnotation ,,Gruppe mit besonderen
Merkmalen".
3. Der soziale Raum
Bordieus Soziologie lässt sich verstehen als eine Art ,,Sozialtopologie"1, es lassen
sich gleichsam ,,Landkarten" der Verteilungen sozialer Akteure im ,,Sozialen Raum"
zeichnen. Innerhalb dieses sozialen Raumes lässt sich jeder Akteur aufgrund
spezifischer Dispositionen bezüglich divergierender Merkmale verorten, aufgrund
dieser Lokalisierung und der daraus resultierenden zu einander relativen Stellung
innerhalb des sozialen Raumes sind die Akteure definiert, ,,[m]it der Kenntnis über die
1
Vgl. Seite 9
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