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„Klasse“ als soziologischer Grundbegriff basierend auf Pierre Bourdieus 'Sozialer Raum und Klasse'

Termpaper, 2009, 12 Pages
Author: Marcel Behringer
Subject: Sociology - Classics, Basics and Theoretical Directions

Details

Event: Grundbegriffe der Soziologie
Institution/College: Technical University of Darmstadt (Institut für Soziologie)
Category: Termpaper
Year: 2009
Pages: 12
Grade: 2,0
Language: German
Archive No.: V131109
ISBN (E-book): 978-3-640-37229-4
ISBN (Book): 978-3-640-37197-6

Abstract

Beim vorliegenden Text handelt es sich um die schriftliche Ausarbeitung des im Wintersemester 2008/2009 während des Proseminars „Grundbegriffe der Soziologie“ gehaltenen Referats zur Thematik des „Klassenbegriffs“ nach Pierre Bordieu in seiner Bedeutung und Tragweite für die Soziologe als einer der ihr inhärenten Grundbegriffe. Die Gliederung der Verschriftlichung folgt im Wesentlichen derjenigen des mündlichen Vortrags. Bourdieus Klassenbegriff basiert auf der Wahrnehmung eines „sozialen Raumes“, in dem Akteure angeordnet sind, aufgrund dieser Tatsache ist es zielführend und sinnig, sich zunächst mit dem Begriff des sozialen Raumes zu beschäftigen, bevor ich dazu übergehe, die internen Prozesse der Klassenbildung und der Akteursverortung einzugehen.


Excerpt (computer-generated)

Technische Universität Darmstadt
Fachbereich 2, Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften
Institut für Soziologie
PS ,,Grundbegriffe der Soziologie"; Lehrgebiet E
Wintersemester 2008

,,Klasse" als soziologischer Grundbegriff

basierend auf Pierre Bourdieus ,,Sozialer Raum und ′Klasse′"

Marcel Behringer

Fachsemester: 5


Inhaltsverzeichnis:

1. Vorwort Seite 2

2: Einleitung Seite 2

3. Der soziale Raum Seite 2

4. Der soziale Raum und ,,Klassenbildung" Seite 5

5. Objektive Klasse vs. Mobilisierte Klasse Seite 7

6. Mobilisierte Klasse und Repräsentanz Seite 6

7. Schluss Seite 8

Literaturverzeichnis Seite 10

1 / 10


1: Vorwort

Beim vorliegenden Text handelt es sich um die schriftliche Ausarbeitung des im

Wintersemester 2008/2009 während des Proseminars ,,Grundbegriffe der Soziologie"

unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Martina Löw und Herrn Marcel Endres

gehaltenen Referats zur Thematik des ,,Klassenbegriffs" nach Pierre Bordieu in

seiner Bedeutung und Tragweite für die Soziologe als einer der ihr inhärenten

Grundbegriffe. Die Gliederung der Verschriftlichung folgt im Wesentlichen derjenigen

des mündlichen Vortrags. Bourdieus Klassenbegriff basiert auf der Wahrnehmung

eines ,,sozialen Raumes", in dem Akteure angeordnet sind, aufgrund dieser Tatsache

ist es zielführend und sinnig, sich zunächst mit dem Begriff des sozialen Raumes zu

beschäftigen, bevor ich dazu übergehe, die internen Prozesse der Klassenbildung

und der Akteursverortung einzugehen.

2. Einleitung

Der zugrunde liegende Text ,,Sozialer Raum und ′Klassen′" von Pierre Bordieu legt

die basale Überlegung der Einteilbarkeit von Sozietäten in Klassen dar. Der Begriff

der Klasse hat seinen etymologischen Ursprung im lateinischen ,,Classis", was mit

,,herbeigerufene Volksmasse" zu übersetzen wäre, im historischen Verlauf der

Bedeutungsentwicklung erweitert oder verändert sich selbige, insbesondere unter

dem Einfluss des Französischen zur Konnotation ,,Gruppe mit besonderen

Merkmalen".

3. Der soziale Raum

Bordieus Soziologie lässt sich verstehen als eine Art ,,Sozialtopologie"1, es lassen

sich gleichsam ,,Landkarten" der Verteilungen sozialer Akteure im ,,Sozialen Raum"

zeichnen. Innerhalb dieses sozialen Raumes lässt sich jeder Akteur aufgrund

spezifischer Dispositionen bezüglich divergierender Merkmale verorten, aufgrund

dieser Lokalisierung und der daraus resultierenden zu einander relativen Stellung

innerhalb des sozialen Raumes sind die Akteure definiert, ,,[m]it der Kenntnis über die

1

Vgl. Seite 9

2 / 10



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