Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Migration als „Normalfall“ der Geschichte
3. Migration im Geschichtsunterricht
3.1 Lehrpläne
3.2 Didaktische Legitimation
3.3 Entwicklung der Migrationsdarstellung in deutschen Lehrbüchern seit 1980
4. Vergleichende Analyse der Schulbücher Zeitreise 7/8 und 9/10 in Berlin-Brandenburg sowie Zeitreise 2 und 3 in Nordrhein-Westfalen
4.1Methodische Vorgehensweise
4.2 Migration und Migrantlnnen im Darstellungsteil
4.3 Migration und Migrantlnnen im Arbeitsteil
4.4 Ergebnisse
5. Implikationen für den Unterricht
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 46 Seiten
- Arbeit zitieren
- Marita Mehnert (Autor:in), 2018, Migration im Geschichtsunterricht. Geschichtsbücher der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen und Berlin-Brandenburg, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1000148
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