Wie kann die Offene Jugendarbeit Rockmusik als Medium nutzen, um Jugendliche in der Bearbeitung ihrer Entwicklungsaufgaben zu unterstützen.
Musik spielt im Leben vieler Jugendlicher eine bedeutsame Rolle. Sie ist heute aufgrund hoch entwickelter Medienumgebungen überall und jederzeit verfügbar und wird von Jugendlichen in vielfältigen Kontexten intensiv genutzt- sei es zu Hause, beim Sport oder auf dem Weg zur Bahn- Jugendliche haben fast immer die Kopfhörer in den Ohren. Daher verwundert es kaum, dass die Musikrezeption eine der beliebtesten Freizeitaktivitäten von Jugendlichen darstellt: 80% der 12-19- Jährigen hören täglich Musik.
Worin liegt die Faszination der Musik in der Jugendphase begründet? Führt man sich vor Augen, mit welcher Entschlossenheit einige Jugendliche ihre Vorliebe für bestimmte Musikrichtungen teilen und mit welcher Rigorosität sie andere Genres ablehnen, liegt es nahe, dass Musik ebenso identitätsbezogene und soziale Funktionen erfüllt. Macht sie das zu einem geeigneten Medium für die Offene Jugendarbeit? Die Beantwortung dieser Frage offenbart ein Spannungsverhältnis: Einerseits scheint Musik Zugänge zu der Lebenswelt Jugendlicher zu eröffnen. Andererseits ist es fragwürdig, ob jugendkulturelle Ausdrucksformen überhaupt für pädagogische Zwecke funktionalisiert werden dürfen. Gewinnen sie nicht gerade in Abgrenzung zur Erwachsenenwelt ihre Attraktivität? Unter welchen Bedingungen ist eine musikbezogene Jugendarbeit erfolgsversprechend? Und welche Musikstile knüpfen überhaupt an die Lebenswelt Jugendlicher an? Ist es tatsächlich noch die Rockmusik, die über mehrere Jahrzehnte als Inbegriff jugendspezifischen Ausdrucks galt?
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Jugendphase
- 2.1 Definitorische Annäherung an die Jugendphase
- 2.2 Jugendspezifische Entwicklungsaufgaben
- 2.3 Identitätsbildung als psychosoziale Krise des Jugendalters
- 3. Jugend und Rockmusik
- 3.1 Rockmusik und Jugend
- 3.1.1 Rock,n' Roll
- 3.1.2 Beat
- 3.1.3 Rock
- 3.1.4 Punk
- 3.1.5 Parallelen in den prägenden Entwicklungsphasen
- 3.2 Relevanz der Rockmusik in der heutigen Jugendphase
- 3.3 Funktionen der Rockmusik in der Jugendphase
- 4. Jugendarbeit
- 4.1 Das Handlungsfeld der Offenen Jugendarbeit
- 4.2 Wirkungs- und Handlungsziele der Offenen Jugendarbeit
- 4.2.1 Selbstbestimmung
- 4.2.2 Gesellschaftliche Mitverantwortung und soziales Engagement
- 4.3 Strukturelle Charakteristika der Offenen Jugendarbeit
- 5. Rockmusik als Medium der Offenen Jugendarbeit
- 5.1 Bedingungen einer musikbezogenen Offenen Jugendarbeit
- 5.1.1 Offenheit gegenüber jugendkulturellen Ausdrucksformen
- 5.1.2 Strategie von Nähe und Distanz
- 5.1.3 Musikbezogene Jugendarbeit zwischen Prozess- und Ergebnisorientierung
- 5.1.4 Gendersensible musikbezogene Jugendarbeit
- 5.2 Aktive Aneignung und Gestaltung von Rockmusik in Gleichaltrigengruppen
- 5.3 Praktische Umsetzung einer musikbezogenen Gruppenarbeit im Rahmen der Offenen Jugendarbeit
- 5.3.1 Workshops
- 5.3.2 Sozialpädagogisch begleitete Bandarbeit
- 6. Zusammenfassung und Rückbezug zur zentralen Fragestellung
- 7. Diskussion der Ergebnisse vor dem Hintergrund der strukturellen Rahmenbedingungen vor Ort und den Qualitätsanforderungen an die Jugendarbeiter_innen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit der Rolle von Rockmusik in der Offenen Jugendarbeit. Ziel ist es, die Potentiale und Herausforderungen der Nutzung von Rockmusik als Medium für die pädagogische Arbeit mit Jugendlichen zu beleuchten.
- Entwicklungsaufgaben der Jugendphase und deren Bedeutung für die Relevanz von Rockmusik
- Funktionen und Auswirkungen von Rockmusik auf die Identitätsbildung Jugendlicher
- Die Bedeutung der Rockmusik in der heutigen Jugendkultur
- Bedingungen und Herausforderungen einer musikbezogenen Offenen Jugendarbeit
- Praktische Ansätze zur Umsetzung musikbezogener Gruppenarbeit im Rahmen der Offenen Jugendarbeit
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Bedeutung von Musik im Leben Jugendlicher und die zentrale Fragestellung der Arbeit einführt. Das zweite Kapitel beleuchtet die Jugendphase und ihre charakteristischen Merkmale, insbesondere die Entwicklungsaufgaben und die Bedeutung der Identitätsbildung. Im dritten Kapitel wird die Rockmusik näher betrachtet, ihre Entstehungsphasen und ihre Bedeutung für die Jugendkultur werden analysiert. Das vierte Kapitel beschäftigt sich mit der Offenen Jugendarbeit, ihren Handlungsfeldern, Wirkungszielen und strukturellen Charakteristika. Das fünfte Kapitel befasst sich schließlich mit den Möglichkeiten und Herausforderungen der Nutzung von Rockmusik als Medium in der Offenen Jugendarbeit. Es werden Bedingungen für eine musikbezogene Jugendarbeit, wie Offenheit gegenüber jugendkulturellen Ausdrucksformen und die Strategie von Nähe und Distanz, erörtert. Darüber hinaus werden verschiedene Ansätze zur praktischen Umsetzung einer musikbezogenen Gruppenarbeit vorgestellt, wie Workshops und sozialpädagogisch begleitete Bandarbeit.
Schlüsselwörter
Offene Jugendarbeit, Rockmusik, Jugendphase, Identitätsbildung, Entwicklungsaufgaben, jugendkulturelle Ausdrucksformen, musikbezogene Gruppenarbeit, Workshops, Bandarbeit.
- Citar trabajo
- Samuel Joseph (Autor), 2021, Rockmusik als Medium der Offenen Jugendarbeit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1004544
