Diese Seminararbeit behandelt die folgenden Forschungsfragen: Welche Lebensbereiche eines Menschen werden wie durch digitale Medien beeinflusst? Sind digitale Medien ein Fluch oder Segen?
Für das Erzielen des erstrebten Forschungsergebnisses werden zunächst die theoretischen Grundlagen über digitale Medien und dem Lifebalance Modell nach Dr. Peseschkian erläutert. Die theoretischen Grundlagen umfassen eine Abgrenzung der Begriffe „digitale Medien“ und „Lifebalance“, wobei auch der Aufbau des Lifebalance Modells behandelt wird. Nach einer einführenden Vorstellung der Vorgehensweise bei der Datenerhebung wird im Rahmen einer empirischen Studie eine Analyse zur Bedeutung digitaler Medien in der heutigen Lebenswelt hinsichtlich der Nutzungsgewohnheiten durchgeführt. Auf Basis der aus der empirischen Studie ermittelten Informationen werden die Auswirkungen auf die Lebensbereiche des Menschen anhand des Lifebalance Modells nach Dr. Peseschkian dargelegt. Mittels der konstatierten Ergebnisse werden die Forschungsfragen beantwortet. Das Fazit wird den Abschluss dieser Ausarbeitung darstellen und das Gesamtergebnis aufzeigen.
Die tägliche Nutzung von Smartphones, die zunehmende Begeisterung von Menschen für Online-Dienste und die damit verbundene Konfrontation mit diversen Informationen innerhalb sozialer Netzwerke stehen exemplarisch für einige Gegebenheiten, die in der heutigen Gesellschaft zu beobachten sind. Die dadurch implizierte Weiterentwicklung der Informationsgesellschaft hat die Notwendigkeit einer kritischen Betrachtung von digitalen Medien stark an Bedeutung gewinnen lassen, sodass in der heutigen Zeit eine vorhandene Medienkompetenz zur Hinterfragung der Potenziale und Anwendungsmöglichkeiten digitaler Medien erforderlich ist. Der Mensch ist als Teil dieser Gesellschaft permanent auf den Empfang dieser unzähligen Informationen ausgerichtet und kann mit der Verarbeitung gegebenenfalls überfordert sein.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Motivation und Relevanz des Themas für das Modul Interdisziplinäre Aspekte der Wirtschaftsinformatik
1.2 Zielsetzung und Vorgehensweise
2. Theoretische Grundlagen
2.1 Digitale Medien
2.1.1 Definition und Begriffsabgrenzung von „Medien“
2.1.2 Digitale Medien und Onlinemedien
2.2 Lifebalance Modell nach Nossrat Peseschkian
2.2.1 Modellannahmen und Abgrenzung des Begriffs „Balance“
2.2.2 Die vier Säulen des Lifebalance Modells
3. Empirische Studie zur Bedeutung digitaler Medien in der heutigen Lebenswelt
3.1 Vorgehensweise bei der Datenerhebung
3.2 Vergleichskriterien „Kategoriezugehörigkeit“ und „Zu- oder Abnahmetrend“
3.3 Digitales Mediennutzungsverhalten
3.3.1 Medienausstattung in deutschen Haushalten
3.3.2 Nutzungsgewohnheiten in deutschen Haushalten
3.4 Zwischenfazit zum Vergleich der Studienergebnisse
4. Medien – Fluch oder Segen?
4.1 Auswirkungen von digitalen Medien auf das Lifebalance Modell
4.1.1 Beruf und Finanzen
4.1.2 Familie und Bekannte
4.1.3 Gesundheit und Fitness
4.1.4 Sinn und Kultur
4.2 Medienkompetenz als Ausweg aus dem Dilemma
5. Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die Auswirkungen digitaler Medien auf die verschiedenen Lebensbereiche des Menschen, um zu ergründen, ob diese als Fluch oder Segen einzustufen sind, und stützt sich dabei methodisch auf das „Lifebalance Modell“ nach Nossrat Peseschkian sowie die Analyse von Langzeitstudien zur Mediennutzung.
- Anwendung des Lifebalance Modells zur Analyse menschlicher Lebensbereiche
- Empirische Untersuchung der Medienausstattung und -nutzung in Deutschland (2014-2019)
- Kritische Bewertung der positiven und negativen Einflüsse digitaler Medien
- Bedeutung der Medienkompetenz für einen reflektierten Umgang mit digitalen Technologien
- Ableitung von Handlungsempfehlungen zur Aufrechterhaltung der persönlichen Lebensbalance
Auszug aus dem Buch
4.1.1 Beruf und Finanzen
Die Auswirkungen von digitalen Medien auf den Lebensbereich „Beruf und Finanzen“ sind ambivalent. Beispielsweise kann durch die Speicherung kompromittierender Daten von beruflichen Nachteilen ausgegangen werden, da vor der Einladung zum Bewerbungsgespräch der Arbeitgeber die Profile des Bewerbers auf verschiedene soziale Plattformen wie Facebook und Instagram zur Verschaffung eines ersten Eindrucks überprüft. Die beruflichen Nachteile, wie beispielsweise die Ablehnung eines Bewerbers, sind gegeben, wenn der Bewerber u.a. unsachgemäße Inhalte veröffentlicht und eine vom Arbeitgeber nicht tolerierte Haltung besitzt. Die CareerBuilder-Umfrage zeigt in diesem Zusammenhang, dass 56% der 405 befragten Arbeitgeber die Bewerber auf sozialen Netzwerken überprüft, wobei 32% der Arbeitgeber den Bewerber aufgrund von unsachgemäßen Inhalten nicht eingestellt haben. Im Gegensatz dazu ermöglichen digitale Medien einen schnellen Zugang zu Jobportalen und erleichtern damit den Zugang zu einem Arbeitsplatz. Ein erheblicher Karrierefaktor stellt auch die Möglichkeit des Networkings durch soziale Netzwerke dar, weil durch die damit verbundene Kooperation zwischen persönlichen und beruflichen Kontakten Arbeitsstellen durch Empfehlungen von potenziellen Arbeitnehmern besetzt werden können. Schließlich werden nach dem Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) 32% aller Stellen aufgrund von persönlichen Empfehlungen besetzt.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel motiviert die Relevanz einer kritischen Auseinandersetzung mit digitalen Medien und definiert die Forschungsfragen sowie das methodische Vorgehen.
2. Theoretische Grundlagen: Hier werden digitale Medien sowie das „Lifebalance Modell“ nach Nossrat Peseschkian als theoretisches Fundament zur Strukturierung menschlicher Lebensbereiche eingeführt.
3. Empirische Studie zur Bedeutung digitaler Medien in der heutigen Lebenswelt: Anhand von JIM- und Media Activity Guide-Studien werden Medienausstattung und Nutzungsgewohnheiten in Deutschland über einen Zeitraum von sechs Jahren empirisch ausgewertet.
4. Medien – Fluch oder Segen?: Dieser Hauptteil analysiert die konkreten Auswirkungen digitaler Medien auf die vier Säulen des Lifebalance Modells und diskutiert die zentrale Rolle der Medienkompetenz.
5. Fazit und Ausblick: Das Fazit beantwortet die eingangs gestellten Forschungsfragen und schlussfolgert, dass die Bewertung digitaler Medien als Fluch oder Segen maßgeblich von der individuellen Medienkompetenz abhängt.
Schlüsselwörter
Digitale Medien, Lifebalance Modell, Mediennutzung, Medienausstattung, Medienkompetenz, Lebensbereiche, JIM-Studie, Onlinemedien, Informationsgesellschaft, Psychologie, Statistik, Internetkonsum, Smartphone, Arbeitswelt, Sozialisierung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der ambivalenten Rolle digitaler Medien im Leben der Menschen und untersucht, wie diese Technologien verschiedene Lebensbereiche beeinflussen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder sind die Medienausstattung, das Nutzungsverhalten in deutschen Haushalten sowie die Auswirkungen dieser Medien auf psychologische und soziale Lebensaspekte.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist zu klären, wie digitale Medien das Leben beeinflussen und ob sie im Hinblick auf das individuelle Wohlbefinden eher als Fluch oder Segen zu bewerten sind.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt eine Kombination aus Literaturanalyse, der Anwendung des „Lifebalance Modells“ sowie einer deskriptiven Auswertung von Daten aus zwei Langzeitstudien.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Effekte digitaler Medien auf die Bereiche Beruf, Soziales, Gesundheit sowie Sinn und Kultur und leitet die Bedeutung von Medienkompetenz ab.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Digitale Medien, Lifebalance Modell, Medienkompetenz, Nutzungsverhalten und Informationsgesellschaft.
Wie unterscheidet sich die Nutzung bei verschiedenen Altersgruppen?
Die Studie greift auf Daten von sowohl Jugendlichen (JIM-Studie) als auch einer breiten Altersspanne (bis 69 Jahre) zurück, um allgemeine Trends unabhängig vom Alter zu identifizieren.
Warum ist das Lifebalance Modell für die Untersuchung relevant?
Das Modell dient als psychologischer Rahmen, um die Auswirkungen technologischer Einflüsse auf die qualitative Ausgewogenheit der Lebensbereiche eines Menschen messbar und verständlich zu machen.
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- Anonym (Autor), 2020, Digitale Medien – Fluch oder Segen? Auswirkungen von digitalen Medien auf verschiedene Lebensbereiche des Menschen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1004686
