Eine der Grundideen des Resilienzkonzeptes ist es, durch Aufbau von Ressourcen und durch Lernprozesse bereits vor dem Eintreten von Krisen und Stresssituationen innere Stärke aufzubauen, um dann im Ernstfall wirkungsvoll mit der Herausforderung umgehen zu können. Resilient zu sein bedeutet also, über persönliche Bewältigungskompetenzen zu verfügen und sich selbst achtsam steuern zu können.
Doch was genau ist unter dem Begriff „Resilienz“ zu verstehen? In Kapitel 2 dieser Arbeit wird eine Begriffsbestimmung vorgenommen. Desweiteren wird in diesem Kapitel auf die Entwicklung der Resilienzforschung eingegangen und ein zentraler Bestandteil dieser Arbeit ist die Beschreibung der Risiko- und Schutzfaktoren. Das dritte Kapitel widmet sich dann der Bedeutung von Resilienz im Kita- Alltag für Kinder, Erzieher und ebenso die Einrichtung. Wie Resilienz dort gefördert werden kann und eine entsprechende Lebenswelt für die Kinder gestaltet werden sollte. Anschließend in Kapitel 4 werden präventive Maßnahmen zur Förderung dargestellt, dabei werde ich mich an drei Möglichkeiten orientieren: Achtsamkeit, positives Denken und den Glauben im christlichen Sinne.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsbestimmung
- Resilienz
- Entwicklung der Resilienzforschung
- Resilienzfaktoren
- Risikofaktoren
- Schutzfaktoren
- Bedeutung im Kita Alltag
- Kinder
- Erzieher
- für die Kita
- Resilienzförderung
- Achtsamkeit
- Positive Psychologie
- Glaube (Christentum)
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit beleuchtet das Konzept der Resilienz und untersucht dessen Bedeutung in Bezug auf die Bewältigung von Herausforderungen und die Förderung von Widerstandsfähigkeit, insbesondere im Kontext der frühkindlichen Bildung.
- Begriffsbestimmung und historische Entwicklung des Resilienzkonzepts
- Analyse von Risikofaktoren und Schutzfaktoren, die die Resilienz beeinflussen
- Relevanz von Resilienz im Kita-Alltag für Kinder, Erzieher und die Einrichtung selbst
- Vorstellung präventiver Maßnahmen zur Resilienzförderung, wie Achtsamkeit, positive Psychologie und christlicher Glaube
- Bedeutung von Resilienz als Zukunftskompetenz in unsicheren Zeiten
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung liefert eine allgemeine Einführung in das Thema Resilienz und zeigt die vielfältigen Anwendungsbereiche des Konzepts auf.
- Begriffsbestimmung: Dieses Kapitel definiert den Begriff "Resilienz" und beleuchtet die historische Entwicklung der Resilienzforschung. Es werden außerdem zentrale Bestandteile des Konzepts wie Risikofaktoren und Schutzfaktoren erläutert.
- Bedeutung im Kita Alltag: Das Kapitel behandelt die Relevanz von Resilienz im Kita-Alltag für Kinder, Erzieher und die Einrichtung selbst. Es zeigt auf, wie Resilienz Kinder in ihrer Entwicklung unterstützt und Erzieher in ihrem professionellen Handeln stärkt.
- Resilienzförderung: In diesem Kapitel werden verschiedene präventive Maßnahmen zur Förderung von Resilienz vorgestellt, darunter Achtsamkeit, positive Psychologie und der Glaube im christlichen Sinne.
Schlüsselwörter
Die zentralen Begriffe und Themen der Hausarbeit sind Resilienz, Widerstandsfähigkeit, Schutzfaktoren, Risikofaktoren, Kita-Alltag, frühkindliche Bildung, Achtsamkeit, positive Psychologie, Glaube, Zukunftskompetenz, Bewältigungskompetenzen, Krisenmanagement, Entwicklungspsychologie, Pädagogik.
- Citation du texte
- Axel Grotjahn (Auteur), 2020, Resilienz. Grundbausteine um erfolgreich das Leben zu meistern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1006360
