The aim of the study is to determine the effects of procurement ethics on the performance of state universities in Zimbabwe, to establish the effects of accountability on procurement performance, to determine how fairness on procurement performance and to establish effects of integrity on procurement performance.
Public sector procurement is strategically seen as the lifeblood of every economy, the pulse of every industry
because it affects the performance of every government entity and supply chain competitiveness. Public sector procurement is the procedure through which public bodies such as government ministries, pararastatals and local authorities acquire goods and services and construction work or acquire buildings and infrastructure. Procurement ethics are defined by Lysons, (2000) as the moral principles that guide human behaviour in executing procurement activities. According to Monczka (2014) ethics affect performance of public companies. The major elements of ethics include; integrity, competence, professionalism, transparency, fairness, accountability and many more.
Globally, procurement ethics in the public entities including state universities was promoted mostly by the Thatcher administration when Margret Thatcher made some major procurement reforms in the early 1980s in Great Britain. As a viral, it also spread to cover the whole of Europe and America such that every other president should refine and review the public procurement system. The Arab states and the Chinese followed suit in making sure that procurement ethics become the integral part of public sector procurement. As political leaders draw increasing scrutiny and voter pressure to demonstrate fiscal responsibility, procurement professionals must ensure that they maximize the value of every tax dollar. U.S. governments spend a combined seven trillion dollars, Canadian governments 360 billion dollars, and U.K. governments more than 500 billion pounds. Consistent and professional procurement practices across governments can positively impact the effective expenditure of public funds.
Inhaltsverzeichnis
- 1.0. Introduction
- 1.1. Background of the Research Problem
- 1.2. Justification of the study
- 1.3. Statement of the problem
- 1.4. Research Objectives
- 1.5. Research Questions
- 1.6. Research Hypothesis
- 1.7. Significance of the study
- 1.8. Delimitation of the Study
- 1.9. Definition of terms
- 1.10. Limitation of the study
- 1.11. Organisational of the study
- 1.12. Summary
- CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW
- 2.0. Introduction
- 2.1. CONCEPTUAL FRAMEWORK
- 2.2. CONCEPTUAL FRAMEWORK MODEL
- 2.3. EMPIRICAL EVIDENCE
- CHAPTER 3 RESEARCH METHODOLOGY
- 3.0. Introduction
- 3.1. Research philosophy
- 3.2. Research design
- 3.3. Population
- 3.4. Sampling Procedure
- 3.5. Research instruments
- 3.6. Reliability and validity
- 3.7. Ethical Issues
- 3.8. Data collection Procedures
- 3.9. Data analysis procedure
- 3.10 Summary
- CHAPTER 4 DATA PRESENTATION, ANALYSIS AND DISCUSSION
- 4.1 INTRODUCTION
- CHAPTER 5 SUMMARY, CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS
- 5.1 Summary of findings
- 5.2 Conclusions
- 5.3 Recommendations
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht den Einfluss von Beschaffungsethik auf die Leistung staatlicher Universitäten in Simbabwe. Ziel ist es, die Zusammenhänge zwischen ethischen Beschaffungspraktiken und der Effizienz, Effektivität und Qualität der Dienstleistungen an staatlichen Universitäten zu analysieren. Die Studie beabsichtigt, Lücken in der bestehenden Literatur zu schließen und Handlungsempfehlungen für Verbesserungen im Beschaffungswesen der Universitäten zu geben.
- Einfluss von Beschaffungsethik auf die Leistung staatlicher Universitäten
- Analyse von Beschaffungsmissständen an simbabwischen Universitäten
- Bewertung der Wirksamkeit der Beschaffungsreformen in Simbabwe
- Identifizierung von Faktoren, die die Beschaffungsethik beeinflussen
- Entwicklung von Empfehlungen zur Verbesserung der Beschaffungspraktiken
Zusammenfassung der Kapitel
1.0. Introduction: Dieses Kapitel bietet einen Überblick über die Studie, einschließlich des Hintergrunds des Forschungsproblems, der Forschungsfrage, der Ziele und der Bedeutung der Studie. Es umfasst außerdem die Abgrenzung und Definition wichtiger Begriffe. Das Kapitel dient als allgemeine Einführung in die Forschungsarbeit und skizziert den Forschungsansatz.
CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW: Dieses Kapitel beleuchtet den theoretischen Rahmen der Studie und relevante empirische Befunde aus der Literatur zum Thema Beschaffungsethik und deren Einfluss auf die Leistung von Organisationen. Es analysiert bestehende Konzepte und Modelle und stellt den Zusammenhang zwischen Theorie und der Forschungsfrage her.
CHAPTER 3 RESEARCH METHODOLOGY: Dieses Kapitel beschreibt die methodische Vorgehensweise der Studie. Es erläutert die gewählte Forschungsphilosophie, das Forschungsdesign, die Stichprobenziehung, die eingesetzten Forschungsinstrumente, die Datenerhebung und -analyse sowie ethische Aspekte der Forschung. Es rechtfertigt die Wahl der Methoden und stellt deren Eignung für die Beantwortung der Forschungsfrage dar.
CHAPTER 4 DATA PRESENTATION, ANALYSIS AND DISCUSSION: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Datenauswertung und deren Interpretation. Es werden die empirischen Daten detailliert dargestellt, analysiert und im Kontext der Forschungsfrage diskutiert. Der Bezug zur Literatur und den theoretischen Überlegungen des zweiten Kapitels wird hergestellt.
Schlüsselwörter
Beschaffungsethik, staatliche Universitäten, Simbabwe, Leistung, Effizienz, Effektivität, Korruption, Beschaffungsreformen, PRAZ, empirische Forschung.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zu: Einfluss von Beschaffungsethik auf die Leistung staatlicher Universitäten in Simbabwe
Was ist der Gegenstand dieser Forschungsarbeit?
Diese Arbeit untersucht den Einfluss von Beschaffungsethik auf die Leistung staatlicher Universitäten in Simbabwe. Sie analysiert die Zusammenhänge zwischen ethischen Beschaffungspraktiken und der Effizienz, Effektivität und Qualität der Dienstleistungen an diesen Universitäten. Ziel ist es, Lücken in der bestehenden Literatur zu schließen und Handlungsempfehlungen für Verbesserungen im Beschaffungswesen der Universitäten zu geben.
Welche Themenschwerpunkte werden behandelt?
Die Studie konzentriert sich auf den Einfluss von Beschaffungsethik auf die Leistung staatlicher Universitäten, die Analyse von Beschaffungsmissständen in Simbabwe, die Bewertung der Wirksamkeit von Beschaffungsreformen, die Identifizierung einflussnehmender Faktoren und die Entwicklung von Empfehlungen zur Verbesserung der Beschaffungspraktiken.
Wie ist die Arbeit strukturiert?
Die Arbeit gliedert sich in fünf Kapitel: Kapitel 1 (Einleitung) bietet einen Überblick und definiert den Forschungsrahmen. Kapitel 2 (Literaturreview) analysiert relevante Theorien und empirische Befunde. Kapitel 3 (Forschungsmethodik) beschreibt die methodische Vorgehensweise. Kapitel 4 (Datenpräsentation, Analyse und Diskussion) präsentiert und interpretiert die Ergebnisse. Kapitel 5 (Zusammenfassung, Schlussfolgerungen und Empfehlungen) fasst die Ergebnisse zusammen, zieht Schlussfolgerungen und gibt Handlungsempfehlungen.
Welche Methoden werden angewendet?
Die Forschungsmethodik wird in Kapitel 3 detailliert beschrieben. Sie umfasst die Forschungsphilosophie, das Forschungsdesign, die Stichprobenziehung, die eingesetzten Forschungsinstrumente, die Datenerhebung und -analyse sowie ethische Aspekte der Forschung. Die Wahl der Methoden wird im Kontext der Forschungsfrage gerechtfertigt.
Welche Ergebnisse werden präsentiert?
Die Ergebnisse der Datenauswertung und deren Interpretation werden in Kapitel 4 präsentiert. Die empirischen Daten werden detailliert dargestellt, analysiert und im Kontext der Forschungsfrage diskutiert. Der Bezug zur Literatur und den theoretischen Überlegungen aus Kapitel 2 wird hergestellt.
Welche Schlussfolgerungen und Empfehlungen werden gezogen?
Kapitel 5 beinhaltet eine Zusammenfassung der Ergebnisse, Schlussfolgerungen und konkrete Empfehlungen zur Verbesserung der Beschaffungspraktiken an staatlichen Universitäten in Simbabwe. Diese Empfehlungen basieren auf den empirischen Befunden und den theoretischen Überlegungen der Arbeit.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Schlüsselwörter der Arbeit sind: Beschaffungsethik, staatliche Universitäten, Simbabwe, Leistung, Effizienz, Effektivität, Korruption, Beschaffungsreformen, PRAZ, empirische Forschung.
- Arbeit zitieren
- Mubaiwa Chidya (Autor:in), 2020, The Effects of Procurement Ethics on the Performance of State Universities in Zimbabwe, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1007256