Zu Beginn der Hausarbeit erfolgt eine knappe Übersicht über das Modell: Die Reise des Helden. Weiter gliedert sich das Modell in „zwölf Grundbausteine“ auf, die jeweils mit dem Film Findet Nemo verglichen werden. Der erste Grundbaustein umfasst die Vorstellung sowie die Bestimmung der im Film vorliegenden Archetypen, anschließend folgt die Analyse der einzelnen Grundbausteine. Den Abschluss der Arbeit bildet die Zusammenfassung des Untersuchungsgegenstandes mit anschließender Auswertung.
Der Forschungsstand in Bezug auf das Heldenprinzip in Anlehnung an den Film Findet Nemo ist unzureichend. Es lassen sich weder Fachlexika, Handbücher noch Fachzeitschriften oder Artikel darüber finden. Der mangelnde Forschungsstand stellt sich zugleich als Schwierigkeit und Chance dar. Meiner Interpretation zufolge deute ich diesen Aspekt eher als Chance, unvoreingenommen die Thematik zu behandeln und anzuwenden. Dementsprechend gestaltet sich die vorliegende Arbeit unabhängig von Forschungsergebnissen.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 Das Prinzip der Heldenreise
1.1 Die Archetypen
1.1.1 Clownfisch Marlin
1.1.2 Clownfisch Nemo
1.2 Die gewohnte Welt: Der erste Schultag
1.3 Der Ruf des Abenteuers: Eine entsetzliche Entführung
1.4 Die Weigerung
1.5 Die Begegnung mit dem Mentor: Hier kommt Dorie & Eine fremde Welt
1.6 Das Überschreiten der ersten Schwelle: Bruce-Party
1.7 Bewährungsproben, Verbündete & Feinde: Eine turbulente Reise
1.8 Das Vordringen zur tiefsten Höhle: Nicht mit mir! & Jetzt oder nie!
1.9 Die entscheidende Prüfung: Mehr Schein als Sein
1.10 Die Belohnung, Ergreifen des Schwertes: Verdrängung & Auferstehung
1.11 Der Rückweg
1.12 Die Auferstehung: Eine letzte Prüfung
1.13 Die Rückkehr mit dem Elixier: Das große Wiedersehen
Schluss
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht, inwieweit das von Christopher Vogler entwickelte Modell der „Reise des Helden“ auf den Disney-Film Findet Nemo übertragen werden kann und wie sich die filmische Inszenierung der Heldenreise gestaltet.
- Analyse des Heldenprinzips nach Christopher Vogler im Kontext des Animationsfilms.
- Identifikation und Charakterisierung der Archetypen anhand der Protagonisten Marlin und Nemo.
- Untersuchung der zwölf filmischen Grundbausteine der Heldenreise in Findet Nemo.
- Analyse filmästhetischer Mittel wie Kameraführung, Musik und Inszenierung der Handlungssequenzen.
- Vergleich der parallelen Heldenreisen von Vater und Sohn.
Auszug aus dem Buch
1.9 Die entscheidende Prüfung: Mehr Schein als Sein
In der entscheidenden Prüfung trifft der Held auf seinen größten Widersacher. Dies ist die alles entscheidende Szene des Filmes – „[…] die feindlichen Kräfte haben den Punkt ihres entschiedensten Widerstandes erreicht“64. Der Held begibt sich kämpferisch in Todesgefahr, stellt sich der Figur des „Schattens“65 und begegnet dem Tode. Entweder ist der Held Zeuge eines Todes oder er scheint selber zu sterben.66
Der Grundbaustein der entscheidenden Phase liegt in dem Werk Findet Nemo mit Sequenz 20 vor. Innerhalb der Szene treffen die Handlungsstränge der zwei Heldenkonzepte aufeinander. Demzufolge beinhaltet die Sequenz das große Wiedersehen von Vater und Sohn. Zusätzlich begegnen beide Helden ihrem größten Widersacher, dem Menschen. Marlins Schatten wird dabei von Zahnarzt Phillip Sherman verkörpert. Für Nemo hingegen fungiert das kleine Mädchen Darla als Maske des Schattens.
Marlin erreicht endlich seinen Sohn Nemo - jedoch wird dieser parallel im Mülleimer entsorgt. Das Kamerabild verweilt statisch im Großformat auf dem Protagonisten Marlin, sodass dessen Gefühle und sein kämpferischer Geist deutlich werden67. Bevor der Arzt seine Tat vollständig ausführen kann, setzt Pelikan Niels, gesteuert durch Marlin, zum Angriff an. Inmitten des Kampfes neigt sich die Kamera dem Pelikan folgend in verschiedene Richtungen des Raumes. Zusätzlich steigert die Einspielung von zeitgleichen Soundeffekten wie die hektische, nicht-diegetische Instrumentalmusik, das natürliche Geräusch des Vogel-Geflatters, das diegetische Geräusch des Zahnbohrers und die künstlich erzeugten lärmenden Soundeffekte die Spannungskurve der Sequenz68.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Einführung in das Thema des Geschichtenerzählens und die theoretischen Grundlagen des Heldenprinzips nach Christopher Vogler sowie Erläuterung der Forschungsabsicht bezüglich des Films Findet Nemo.
1 Das Prinzip der Heldenreise: Theoretische Herleitung des Konzepts aus der Mythenforschung und Erläuterung der zwölf Stadien der Heldenreise.
1.1 Die Archetypen: Bestimmung und Anwendung der von C.G. Jung und Christopher Vogler definierten Archetypen auf die Charaktere Marlin und Nemo.
1.2 Die gewohnte Welt: Der erste Schultag: Analyse der Exposition des Films und der Etablierung des Ausgangspunkts innerhalb der narrativen Struktur.
1.3 Der Ruf des Abenteuers: Eine entsetzliche Entführung: Untersuchung der auslösenden Ereignisse für die Heldenreise von Marlin und Nemo.
1.4 Die Weigerung: Darstellung der psychologischen Hürden und des Zögerns des Helden zu Beginn der Reise.
1.5 Die Begegnung mit dem Mentor: Hier kommt Dorie & Eine fremde Welt: Analyse der Rollen von Dorie als Mentorin für Marlin und Khan als Mentor für Nemo.
1.6 Das Überschreiten der ersten Schwelle: Bruce-Party: Untersuchung des Eintritts in die unbekannte Welt und der Funktion des Schwellenhüters.
1.7 Bewährungsproben, Verbündete & Feinde: Eine turbulente Reise: Dokumentation der Prüfungen und sozialen Interaktionen während der Reise.
1.8 Das Vordringen zur tiefsten Höhle: Nicht mit mir! & Jetzt oder nie!: Analyse der gefährlichsten Phase vor der entscheidenden Prüfung.
1.9 Die entscheidende Prüfung: Mehr Schein als Sein: Untersuchung des Höhepunkts der Konfrontation mit dem Schatten und der existenziellen Bedrohung.
1.10 Die Belohnung, Ergreifen des Schwertes: Verdrängung & Auferstehung: Analyse der Errungenschaften des Helden und der emotionalen Entwicklung.
1.11 Der Rückweg: Untersuchung der Rückkehrbewegung aus der neuen, gefährlichen Welt.
1.12 Die Auferstehung: Eine letzte Prüfung: Darstellung der finalen Bewährung des Helden und der endgültigen Charaktertransformation.
1.13 Die Rückkehr mit dem Elixier: Das große Wiedersehen: Analyse der Heimkehr und der Integration der erworbenen Erfahrungen in das gewohnte Umfeld.
Schluss: Zusammenfassende Bewertung der Anwendbarkeit des Heldenprinzips auf den Film und Reflexion der Ergebnisse.
Schlüsselwörter
Heldenreise, Christopher Vogler, Findet Nemo, Filmanalyse, Archetypen, Disney, Pixar, Erzählstruktur, Heldenprinzip, Filmästhetik, Dramaturgie, Marlin, Nemo, Mentor, Schatten
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert den Disney-Pixar-Film Findet Nemo unter Anwendung des narrativen Konzepts der "Reise des Helden", wie es von Christopher Vogler definiert wurde.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Im Zentrum stehen die Struktur des Heldenprinzips, die Analyse filmischer Gestaltungsmittel (wie Kamera und Musik) sowie die Entwicklung der Hauptfiguren.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsfrage?
Es wird untersucht, inwieweit sich die zwölf Grundbausteine der Heldenreise nach Vogler auf die Handlung und die Charaktere des Films Findet Nemo anwenden lassen.
Welche wissenschaftliche Methode wird für die Analyse verwendet?
Die Arbeit nutzt eine deduktive Filmanalyse, bei der Szenen und Sequenzen des Films methodisch anhand des theoretischen Rahmens von Vogler untersucht werden.
Welche Aspekte werden im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich entlang der zwölf Stadien der Heldenreise, wobei jede Phase mit konkreten Filmsequenzen abgeglichen und filmästhetisch interpretiert wird.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die vorliegende Publikation?
Wichtige Begriffe sind Heldenreise, Christopher Vogler, Findet Nemo, Archetypen, filmische Inszenierung und narratologische Analyse.
Wie unterscheidet sich die Reise von Marlin von der von Nemo?
Während Marlin eine äußere und innere Reise zur Rettung seines Sohnes durchläuft, vollzieht Nemo parallel eine eigene, konfliktreiche Entwicklung zu einem eigenständigen Charakter.
Warum spielt die Musik in der Analyse eine so wichtige Rolle?
Die Arbeit zeigt auf, dass der Einsatz von diegetischer und nicht-diegetischer Musik maßgeblich dazu beiträgt, die emotionale Stimmung der Heldenreise zu unterstreichen und die Kontinuität der Erzählung zu gewährleisten.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2018, Inwieweit ist das Heldenprinzip Christopher Voglers auf den Film "Findet Nemo" übertragbar?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1007965
