Ziel der vorliegenden wissenschaftlichen Arbeit ist es, anhand des gesammelten Expertenwissens einen Einblick in die angewandte Praxis des Modells zu erhalten. Die Untersuchung dient dazu, die Verwendungs- sowie Ansatzmöglichkeiten des Modells näher zu beleuchten. Es gilt herauszustellen, welche Sicht- und Herangehensweisen sich bewährt haben und inwiefern sich die Ebenen untereinander strukturieren.
Seit Menschengedenken ist die Veränderung der Gegenwart, um die Zukunft angenehmer zu gestalten, eine schöpferische Leistung und einer der großen Motivatoren für den Fortschritt. Das Erleben nützlicher Hilfestellungen und die Akzeptanz der unterschiedlichen Veränderungsphasen sind eine sinnvolle Unterstützung auf dem Weg der Veränderung. Die auf dem Veränderungsweg gesammelten Erfahrungen aktivieren Ressourcen für den nächsten Schritt.
Coaching dient als Möglichkeit, diese Lebens- und Umbruchssituationen zu begleiten. Mögliche konflikthafte Bereiche der Persönlichkeit und des Handelns werden mit Hilfe des Coachings erkannt. Dies führt zu mehr Klarheit und Bewusstsein über die Ziele und Wünsche, Schwierigkeiten und Möglichkeiten. Zudem ermöglicht es unvertraute, fremde Perspektiven und Standpunkte einzunehmen und stellt die Probleme und Ziele in ein neues Licht. In erster Linie geht es darum, den Betroffenen in einen Zustand zu versetzen, in dem er selbst Lösungen für sein Thema findet .
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Vorbemerkung
1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung und Forschungsfragen
1.3 Aufbau der Arbeit
2 Methodik
2.1 Das Erhebungsinstrument
2.2 Auswahl und Beschreibung der Experten
2.3 Datenauswertung
2.4 Gütekriterien
3 Theoretischer Hintergrund
3.1 Coach, Coachee und Coaching
3.2 Neurolinguistisches Programmieren (NLP)
3.3 Das Modell der neuro-logischen Ebenen
4 Ergebnisse
4.1 Anwendungsfelder
4.2 Verwendungsmöglichkeiten
4.3 Herangehensweisen und Ansatzmöglichkeiten
4.4 Spezifische Merkmale der Ebenen
4.5 Ebenen-Struktur
4.6 Zusatzformate /-modelle
5 Diskussion
5.1 Verwechselungsgefahr und Schwierigkeiten
5.2 Emotionalität
5.3 Kritik
5.4 Extrakt
6 Schlussbetrachtung
7 Literaturverzeichnis
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