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Spielanalyse: Wanderball

Title: Spielanalyse: Wanderball

Term Paper , 1999 , 10 Pages , Grade: 1

Autor:in: Catrin Schmitz (Author)

Didactics - Sport, Sport Pedagogy
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Summary Excerpt Details

Die Spieler können sich bei diesem Spiel im Kreis nebeneinander oder in einer Reihe hintereinander aufstellen. Der Ball wird bei beiden Organisationsformen immer zum nächsten Partner weitergegeben. Die Anzahl der Mitspieler beginnt bei ca. 5 Spielern und erfährt nach oben keine Begrenzung, da man beliebig viele Kreise und Reihen bilden kann. Um die Spannung beim Spiel zu erhalten, sollte die Reihe m.E. jedoch die Zahl von etwa fünf Spielern nicht überschreiten. Auch im Kreis sollte darauf geachtet werden, daß die Spieler nicht zu lange untätig sind. Dies kann man zum Beispiel dadurch erreichen, daß man mehrere Bälle ins Spiel bringt. [...]

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Das Spiel
    • Konstitutive Spielidee
    • Regulative Spielidee
    • Spielverlauf und mögliche Variationen
      • Wanderball im Kreis
      • Wanderball in der Reihe
  • Sportpädagogische Aspekte und Lernziele
    • Individualentwicklung des Kindes
    • Sozialentwicklung
  • Sportmotorische Aspekte
    • Körperbildung
    • Bewegungsbildung
    • Technik
  • Vermittlung
    • Methode
      • Personelle Voraussetzungen
      • Materiale Voraussetzungen
    • Durchführung und Organisation
    • Wahl des Ordnungsrahmens
    • Lehrweise

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit „Wanderball“ befasst sich mit der Analyse des Spiels Wanderball und dessen Einsetzbarkeit im Sportunterricht. Die Arbeit untersucht die konstitutiven und regulativen Spielideen, den Spielverlauf und mögliche Variationen. Darüber hinaus werden sportpädagogische und sportmotorische Aspekte sowie die Vermittlung des Spiels im Unterricht beleuchtet.

  • Spielanalyse von Wanderball
  • Sportpädagogische Aspekte und Lernziele
  • Sportmotorische Aspekte des Spiels
  • Vermittlungsmöglichkeiten und Einsatz im Sportunterricht
  • Variationen und Adaptionen des Spiels

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel widmet sich der Beschreibung des Spiels „Wanderball“, einschließlich der konstitutiven und regulativen Spielideen sowie den möglichen Variationen des Spielverlaufs. In den Kapiteln 2 und 3 werden sportpädagogische und sportmotorische Aspekte von Wanderball analysiert. Kapitel 4 befasst sich mit der Vermittlung des Spiels im Unterricht, wobei methodische Aspekte, Durchführung, Organisation, Wahl des Ordnungsrahmens und Lehrweise betrachtet werden.

Schlüsselwörter

Die Arbeit „Wanderball“ fokussiert auf die Analyse des Spiels Wanderball im Kontext von Sportpädagogik. Die zentralen Themenbereiche sind: Spielidee, Spielverlauf, Variationsmöglichkeiten, sportpädagogische Aspekte, Lernziele, sportmotorische Aspekte, Vermittlung, Durchführung, Organisation, und Lehrweise.

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Details

Title
Spielanalyse: Wanderball
College
Sport Academy Cologne
Course
Seminar Gst
Grade
1
Author
Catrin Schmitz (Author)
Publication Year
1999
Pages
10
Catalog Number
V101115
ISBN (eBook)
9783638995368
ISBN (Book)
9783640954704
Language
German
Tags
Spielanalyse Wanderball Seminar
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Catrin Schmitz (Author), 1999, Spielanalyse: Wanderball, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/101115
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