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Flächenberechnung in der Grundschulmathematik. Lernvoraussetzungen, Lernziele, Sach- und Didaktische Analyse und Strukturskizze

Name: Flächenberechnung in der Grundschulmathematik. Lernvoraussetzungen, Lernziele, Sach- und Didaktische Analyse und Strukturskizze
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Andrea Wagner
ISBN: 9783346436047

Hausarbeit, 2020

26 Seiten, Note: 1,0

Andrea Wagner (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Sachanalyse

2 Analyse der Lernvoraussetzungen
2.1 Aktuelle Situation in der Klasse:
2.2 Lernstand
2.3 Innerschulische Bedingungen

3 Didaktische Analyse
3.1 Gegenwartsbedeutung
3.2 Zukunftsbedeutung
3.3 Exemplarität
3.4 Struktur des Inhalts
3.5 Lehrplanbezug

4 Lernziele
4.1 Thema der Stunde
4.2 Stundenziel
4.3 Teilziele

5 Verlaufsplanung und Methodische Analyse
5.1 Vorbereitung
5.2 Hinführung
5.3 Erarbeitung
5.4 Ergebnissicherung

6 Strukturskizze

7 Literaturverzeichnis

9 Anlage

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel: Flächenberechnung in der Grundschulmathematik. Lernvoraussetzungen, Lernziele, Sach- und Didaktische Analyse und Strukturskizze
Hochschule: Dresden International University
Note: 1,0
Autor: Andrea Wagner (Autor:in)
Jahr: 2020
Seiten: 26
Katalognummer: V1011727
ISBN (eBook): 9783346436030
ISBN (Buch): 9783346436047
Sprache: Deutsch
Schlagworte: flächenberechnung, grundschulmathematik, lernvoraussetzungen, lernziele, sach-, didaktische, analyse, strukturskizze

Arbeit zitieren: Andrea Wagner (Autor:in), 2020, Flächenberechnung in der Grundschulmathematik. Lernvoraussetzungen, Lernziele, Sach- und Didaktische Analyse und Strukturskizze, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1011727

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