Bildungskommunikation und Wissenstransfer in der Spätantike. Laien und Fachleute, Medizin und Ärzteausbildung


Dossier / Travail de Séminaire, 2017

17 Pages, Note: 1,7

Robert Samuel Langner (Auteur)


Extrait


Inhalt sverzeichnis

1 Einleitung

2 Die antike Entstehungsgeschichte der Viersäftelehre
2.1 Hippokrates von Kos
2.2 Galenos von Pergamon

3 Überlieferung spätantiken medizinischen Wissens in das lateinische Frühmittelalter und ihre Rezeption am Beispiel der Humoralpathologie
3.1 Isidor von Sevilla
3.2 Beda Venerabilis

4 Der Begriff des Arztberufs im christlichen Kontext und seine heidnischen Bezüge

Schlussbemerkungen und Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Bildungskommunikation und Wissenstransfer in der Spätantike. Laien und Fachleute, Medizin und Ärzteausbildung
Université
Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg  (Professur für Alte Geschichte)
Cours
Christliche und heidnische Bildung in der Spätantike
Note
1,7
Auteur
Année
2017
Pages
17
N° de catalogue
V1014188
ISBN (ebook)
9783346409881
ISBN (Livre)
9783346409898
Langue
allemand
Mots clés
Antike, Spätantike, Laien, Fachleute, Medizin, Ärzteausbildung, Ärzte, Arzt, Mediziner, Medizinerausbildung, Mittelalter, Lateinisches Mittelalter, Christentum, Heidentum, Bildung, Bildungskommunikation, Kanon, Wissenstransfer, Isidor von Sevilla, Beda Venerabilis, Quellen, Viersäftelehre, Humoralpathologie, Dyskrasie, Eukrasie, Griechenland, Rom, Nordafrika, Europa, Hippokrates von Kos, Hippokrates, Asklepios, Monotheismus, Polytheismus, Galen, Galenos von Pergamon, Frühmittelalter, Augustinus, Augustinus von Hippo, Theologie, Naturwissenschaft
Citation du texte
Robert Samuel Langner (Auteur), 2017, Bildungskommunikation und Wissenstransfer in der Spätantike. Laien und Fachleute, Medizin und Ärzteausbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1014188

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