Historisches Lernen in der Grundschule. Holocaust als Thema im Grundschulunterricht


Seminararbeit, 2021

18 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Historisches Lernen
2.1 Was ist Geschichte?
2.2 Begriffsdefinition Geschichtsbewusstsein

3 Historisches Lernen in der Grundschule
3.1 Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern für historisches Lernen
3.2 Bezug zum Bildungsplan

4 Historische Lernanlässe schaffen
4.1 Der Holocaust als Thema für die Grundschule
4.2 Historisches Lernen mit Kinderbüchern
4.3 Am Beispiel des Bilderbuches „Papa Weidt. Er bot den Nazis die Stirn“

5 Möglichkeiten und Grenzen historischen Lernens in der Grundschule

6 Fazit

7 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Historisches Lernen in der Grundschule. Holocaust als Thema im Grundschulunterricht
Hochschule
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Veranstaltung
Historisches Lernen ist mehr
Note
2,0
Autor
Jahr
2021
Seiten
18
Katalognummer
V1014230
ISBN (eBook)
9783346408631
ISBN (Buch)
9783346408648
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Kommentar des Dozenten: Ihnen gelingt eine wirklich gute Hausarbeit, die ich gerne gelesen habe und mit 2,0 bewerte. Sprachlich könnten Sie die Arbeit noch präziser fassen. Einige Sätze sind unrund und die Interpunktion ist teilweise nicht korrekt. Auch könnten Sie die Thematik, z.B. Geschichtsbewusstsein noch stärker kritisieren und Stellung beziehen. Beispielsweise sind die Dimensionen nach Pandel nicht unumstritten. Ihre Arbeit zeigt, dass Sie sich reflektiert mit dem Sachverhalt auseinandergesetzt haben und sich diesen gelungen erarbeiten konnten.
Schlagworte
historisches, lernen, grundschule, holocaust, thema, grundschulunterricht
Arbeit zitieren
Julia Hesslinger (Autor:in), 2021, Historisches Lernen in der Grundschule. Holocaust als Thema im Grundschulunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1014230

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Titel: Historisches Lernen in der Grundschule. Holocaust als Thema im Grundschulunterricht



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