Demokratie lernen in der Schule. Die Bedeutung der schulischen Institution für die politische Bildung


Hausarbeit, 2021

15 Seiten, Note: 1,7

Anonym


Inhaltsangabe oder Einleitung

Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, ob und inwiefern politische Bildung und politisches Bewusstsein in der Schule vermittelt werden können.

Das Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend (bmfsfj) beschreibt Politik als "Gesamtheit der Aktivitäten und Strukturen, die auf die Herstellung, Durchsetzung und Infragestellung allgemein verbindlicher und öffentlich relevanter Regelungen in und zwischen Gruppierungen von Menschen abzielt." Das vornehmste Ziel politischer Bildung ist die "Orientierung junger Menschen an demokratischen Werten und die Entwicklung kritischer Urteilskraft." Dafür muss eine offene Diskussionskultur erlernt werden, bei der andere Meinungen und Lebensformen toleriert werden, Kompromisse eingegangen werden und mehrheitliche Entscheidungen hingenommen werden.

Politische Bildung soll dazu führen, dass Schülerinnen und Schüler eine demokratische Haltung, eine eigene begründete Meinung und eine Bereitschaft, sowie die Fähigkeit entwickeln, sich zu beteiligen und demokratisch zu engagieren.

Details

Titel
Demokratie lernen in der Schule. Die Bedeutung der schulischen Institution für die politische Bildung
Hochschule
Universität Koblenz-Landau
Note
1,7
Jahr
2021
Seiten
15
Katalognummer
V1020801
ISBN (eBook)
9783346417350
ISBN (Buch)
9783346417367
Sprache
Deutsch
Schlagworte
politische Bildung, Demokratie, Demokratie lernen, Politikunterricht, Beutelsbacher Konsens, Civic education, demokratische Schule
Arbeit zitieren
Anonym, 2021, Demokratie lernen in der Schule. Die Bedeutung der schulischen Institution für die politische Bildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1020801

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