Diese Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen Militär und Schule im Deutschen Kaiserreich. Aussagen von unseren Groß- oder sogar Urgroßeltern wie 'Damals herrschte noch Zucht und Ordnung in der Schule!' oder 'Damals hatten wir Kinder noch Respekt vor unseren Lehrern!', kennen viele aus unserer heutigen Generation. Heutzutage beschweren sich dagegen viele über die Disziplinlosigkeit in den Schulen und beklagen den respektlosen Umgang der Schüler gegenüber den Lehrkräften. Offensichtlich ist: Zwischen der Schule vor knapp 100 Jahren und der heutigen Schule gibt es große Unterschiede.
So unterscheidet sich auch die Schule des Kaiserreiches in der Zeit von 1871 bis 1918 sehr von der Schule, die wir heute kennen. Wie können diese Unterschiede erklärt werden? Im Gegensatz zu heute spielte im Kaiserreich das Militär noch eine große Rolle und hatte entsprechend Einfluss auf verschiedene Bereiche der Gesellschaft, unter anderem auf die Schule. Im Folgenden soll auf das Militär und die Schule im Deutschen Kaiserreich eingegangen werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Militär und Schule im Deutschen Kaiserreich
- Das Militär im Deutschen Kaiserreich
- Schule und Unterricht im Deutschen Kaiserreich
- Militär und Schule im Deutschen Kaiserreich
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht den Einfluss des Militärs auf das Schulsystem im Deutschen Kaiserreich. Es wird aufgezeigt, wie die starke Präsenz des Militärs in der Gesellschaft sich auf die Erziehung, den Unterricht und die Lehrziele der Schulen auswirkte.
- Die Rolle des Militärs im Deutschen Kaiserreich
- Der Einfluss des Militärs auf die Gesellschaft und die Schule
- Die Bedeutung von Disziplin und Gehorsam in der Erziehung
- Die Militarisierung des Unterrichts und der Schulalltag
- Kritik am autoritären Unterrichtsstil
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt den Ausgangspunkt der Arbeit dar und beleuchtet den Wandel im Schulsystem und die Bedeutung des Militärs im Deutschen Kaiserreich. Das zweite Kapitel befasst sich mit dem Militär im Deutschen Kaiserreich, beleuchtet die Einigung Deutschlands und den Einfluss des Militärs auf die Gesellschaft. Im dritten Kapitel wird das Schulsystem im Kaiserreich mit seiner besonderen Betonung von nationaler Einheit und monarchischer Ordnung beleuchtet. Das vierte Kapitel zeigt den direkten Einfluss des Militärs auf die Schule auf, analysiert den autoritären Unterrichtsstil und beleuchtet die Kritik an der militarisierten Erziehung.
Schlüsselwörter
Deutsches Kaiserreich, Militär, Schule, Unterricht, Erziehung, Disziplin, Gehorsam, Nationalismus, Militarismus, autoritärer Unterrichtsstil, Volksschule, Grundschule, Gymnasien, Lehrer, Schüler, Kriegervereine, Soldatenleben.
Häufig gestellte Fragen
Welchen Einfluss hatte das Militär auf die Schulen im Kaiserreich?
Das Militär war ein zentrales Vorbild für die Erziehung; Tugenden wie Disziplin, Gehorsam und Ordnung standen im Mittelpunkt des Schulalltags.
Was war das Ziel des Unterrichts zwischen 1871 und 1918?
Ziel war die Erziehung zu loyalen Untertanen, die nationale Einheit und die Unterstützung der monarchischen Ordnung.
Wie unterschied sich der autoritäre Unterrichtsstil von heute?
Im Gegensatz zu heutigen kooperativen Lernformen herrschte strikter Gehorsam gegenüber dem Lehrer; Disziplinlosigkeit wurde oft streng bestraft.
Welche Rolle spielten Kriegervereine für die Jugend?
Sie trugen zur Militarisierung der Gesellschaft bei und förderten die Begeisterung für das Soldatenleben bereits im Kindes- und Jugendalter.
Wurde der militaristische Unterricht damals kritisiert?
Ja, es gab durchaus Stimmen, die den Mangel an freier Entfaltung und den extremen Drill in den Volksschulen und Gymnasien kritisierten.
- Citation du texte
- Lisa Theis (Auteur), 2019, Bildungssystem im Deutschen Kaiserreich. Bedeutung des Militärs für Schule und Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1021157
