Schulen im digitalen Zeitalter. Foucaults Modell des Panopticons im Vergleich mit der Online-Lernplattform "kapiert.de"


Hausarbeit, 2020

19 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das Modell des Panopticons

3. Forschungsstand

4. Methodisches Vorgehen
4.1 Das Datenmaterial: Die Plattform „kapiert.de“
4.2 Die Methode: Der „App-Walkthrough“

5. Die Datenanalyse

6. Fazit

7. Literatur

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Schulen im digitalen Zeitalter. Foucaults Modell des Panopticons im Vergleich mit der Online-Lernplattform "kapiert.de"
Hochschule
Universität Paderborn  (Medienwissenschaften)
Note
1,3
Autor
Jahr
2020
Seiten
19
Katalognummer
V1030084
ISBN (eBook)
9783346438195
ISBN (Buch)
9783346438201
Sprache
Deutsch
Schlagworte
schulen, zeitalter, foucaults, modell, panopticons, vergleich, online-lernplattform
Arbeit zitieren
Lea Kleinelümern (Autor:in), 2020, Schulen im digitalen Zeitalter. Foucaults Modell des Panopticons im Vergleich mit der Online-Lernplattform "kapiert.de", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1030084

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