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Schulen im digitalen Zeitalter. Foucaults Modell des Panopticons im Vergleich mit der Online-Lernplattform "kapiert.de"


Dossier / Travail, 2020

19 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das Modell des Panopticons

3. Forschungsstand

4. Methodisches Vorgehen
4.1 Das Datenmaterial: Die Plattform „kapiert.de“
4.2 Die Methode: Der „App-Walkthrough“

5. Die Datenanalyse

6. Fazit

7. Literatur

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Schulen im digitalen Zeitalter. Foucaults Modell des Panopticons im Vergleich mit der Online-Lernplattform "kapiert.de"
Université
University of Paderborn  (Medienwissenschaften)
Note
1,3
Auteur
Année
2020
Pages
19
N° de catalogue
V1030084
ISBN (ebook)
9783346438195
ISBN (Livre)
9783346438201
Langue
allemand
Mots clés
schulen, zeitalter, foucaults, modell, panopticons, vergleich, online-lernplattform
Citation du texte
Lea Kleinelümern (Auteur), 2020, Schulen im digitalen Zeitalter. Foucaults Modell des Panopticons im Vergleich mit der Online-Lernplattform "kapiert.de", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1030084

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