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Leistungsgerechtigkeit im Kontext von Inklusion. Eine Herausforderung an das inklusive Schulsystem


Tesis (Bachelor)

33 Páginas


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Einführung in die Inklusion
2.1. Der Inklusionsbegriff.
2.2. Historischer Kontext aus pädagogischer Perspektive.
2.3. (Menschen-) Rechtliche Grundlagen
2.4. Index für Inklusion.
2.5. Inklusion in der Gesellschaft
2.6. Schulische Inklusion
2.7. Fazit

3. Leistung.
3.1. Der Leistungsbegriff
3.2. Gesellschaftliche Leistung
3.3 Schulische Leistung - Der pädagogische Leistungsbegriff
3.4. Inklusive Leistung
3.5. Fazit

4. Leistungsbewertungen
4.1. Bezugsnormen der Leistungsbeurteilung
4.2. Formative und Summative Leistungsbewertungen.
4.3. Alternative Konzepte der Leistungsbewertung
4.4 Fazit

5. Ist Leistungsgerechtigkeit im Kontextvon Inklusion möglich?
5.1. Analyse der gesammelten Ergebnisse
5.2. Aktueller Forschungsstand

6. Schlusswort

7. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 33 páginas

Detalles

Título
Leistungsgerechtigkeit im Kontext von Inklusion. Eine Herausforderung an das inklusive Schulsystem
Autor
Páginas
33
No. de catálogo
V1030458
ISBN (Ebook)
9783346436443
ISBN (Libro)
9783346436450
Idioma
Alemán
Palabras clave
leistungsgerechtigkeit, kontext, inklusion, eine, herausforderung, schulsystem
Citar trabajo
Laura Mathieu (Autor), Leistungsgerechtigkeit im Kontext von Inklusion. Eine Herausforderung an das inklusive Schulsystem, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1030458

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Título: Leistungsgerechtigkeit im Kontext von Inklusion. Eine Herausforderung an das inklusive Schulsystem


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