Die Arbeit untersucht, wie die soziale Lebenswirklichkeit von Jugendlichen in TV-Serien dargestellt wird. Dazu geht sie zunächst auf die serielle Erzählweise ein und erklärt, welche Auswirkungen diese auf die dargestellten Inhalte hat. Danach liefert die Arbeit einen Überblick über die soziale Lebenswirklichkeit von Jugendlichen in Spanien. Beide Kapitel dienen als Grundlage für die Analyse der Serie "Élite".
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Serielle Erzählweise in TV-Serien
2.1 Historische Ursprünge seriellen Erzählens
2.2 TV-Serien
2.3 Weitere Entwicklungen im Zuge der Digitalisierung
3 Soziale Lebenswirklichkeit von Jugendlichen in Spanien
3.1 Grundlegende wirtschaftliche Informationen zum Land Spanien
3.2 Gesellschaftliche Klassen und soziale Schichten als Kriterium von Lebenswirklichkeit
3.3 Jugendphase
3.4 Soziale Lebenswirklichkeit von Jugendlichen
3.4.1 Familie
3.4.2 Schule
3.4.3 Freizeit, Konsumverhalten und erste sexuelle Erfahrungen
4 Vorstellung der Serie Élite
4.1 Produktion der Serie Élite
4.2 Handlung der ersten Staffel der Serie Élite
4.3 Vorstellung der elf Hauptprotagonisten
5 Analyse der Serie Élite
5.1 Familienleben
5.1.1 Die Familie von Samuel und Nano
5.1.2 Die Familie von Nadia und Omar
5.1.3 Die Familie von Guzmán und Marina
5.2 Schulleben
5.2.1 Private, bilinguale Schule
5.2.2 Klassenbedingte Ein- und Ausgrenzung von Schülern
5.3 Freizeitgestaltung
5.3.1 Party und Drogen
5.3.2 Liebesbeziehungen und Sexualität
6 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht, inwieweit die mediale Darstellung von Jugendlichen in der spanischen Netflix-Serie Élite deren tatsächliche Lebenswirklichkeit widerspiegelt und wie soziale Unterschiede innerhalb dieser Fiktion inszeniert werden.
- Historische Entwicklung und digitale Transformation von TV-Serien.
- Sozioökonomische Hintergründe und Lebenswirklichkeit Jugendlicher in Spanien.
- Einfluss von Klassenzugehörigkeit auf familiäre Strukturen und Bildungschancen.
- Mediale Inszenierung von Identität, Sexualität und Konsumverhalten in Jugendserien.
- Analyse der Serie Élite als Fallbeispiel für mediale Repräsentation.
Auszug aus dem Buch
4.1 Produktion der Serie Élite
Bei der Jugendserie Élite handelt es sich um eine spanische TV-Produktion, der Firma Zeta Producciones für den Online-Streaming Dienst Netflix. Die Idee entwickelten die zwei spanischen Produzenten Carlos Monte und Darío Madrona, auf Auftrag von Netflix. Am 5. Oktober 2018 erschien die erste Staffel, welche acht Folgen umfasst, in Europa. Eine Folgestaffel mit ebenfalls acht Folgen wurde am 6. September 2019 auf Netflix veröffentlicht. Am 13. März 2020 erschien die dritte Staffel der Serie mit ebenfalls acht Folgen. Eine Folge dauert zwischen 47 und 56 Minuten. In den Ländern Deutschland und Spanien ist die Serie ab 16 Jahren empfohlen (Élite Netflix, 2020).
Aufgrund der vor allem Jugendliche betreffenden Thematiken lässt sich Élite dem Genre Tee-nie-Drama zuordnen. Die Serie behandelt soziale Hierarchien im schulischen und privaten Kontext, toxische und zweifelhafte Beziehungen, Partnerschaften und Liebesleben. Es werden Einblicke in das Freizeit- und Sozialleben der jugendlichen Protagonisten, die zwischen 16 und 18 Jahre alt sind, gewährt. Der Titel lehnt an die elitäre Privatschule an, welche von den Kindern einflussreicher Personen besucht wird (Élite Netflix, 2020).
Originalsprache des Formats ist Spanisch, allerdings wurde die Produktion auch auf Deutsch, Englisch, Französisch und Türkisch synchronisiert und es gibt audiodeskriptive Fassungen in Deutscher und Spanischer Sprache (Élite Netflix, 2020).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Einführung in das Thema der medialen Darstellung Jugendlicher in Serien und Definition der Forschungsfrage anhand der Serie Élite.
2 Serielle Erzählweise in TV-Serien: Untersuchung der historischen Entwicklung und der technologischen Einflüsse auf die Erzählstrukturen moderner TV-Serien.
3 Soziale Lebenswirklichkeit von Jugendlichen in Spanien: Theoretische Einordnung der sozioökonomischen Situation in Spanien sowie Definition zentraler Begriffe wie Jugendphase, soziale Schichten und Familie.
4 Vorstellung der Serie Élite: Sachliche Darstellung der Produktionshintergründe, der Rahmenhandlung der ersten Staffel sowie Kurzcharakterisierung der Protagonisten.
5 Analyse der Serie Élite: Detaillierte Untersuchung der Inszenierung von Familie, Schulleben und Freizeitverhalten unter besonderer Berücksichtigung sozialer Klassenunterschiede.
6 Fazit: Zusammenfassende Bewertung der Ergebnisse hinsichtlich der Realitätsnähe der Serie und Beantwortung der Frage nach der "Stimme der Jugend".
Schlüsselwörter
Élite, Netflix, Jugendserie, Lebenswirklichkeit, soziale Schichten, Klassenunterschiede, Medienanalyse, Serialität, Jugendphase, Familienleben, Bildungschancen, Sexualität, Konsumverhalten, Spanien, Identitätsbildung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, wie das Leben von Jugendlichen in Spanien medial in der Serie Élite dargestellt wird und inwiefern diese Inszenierung soziale Realitäten abbildet.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die zentralen Themen sind die Entwicklung serieller Erzählweisen, die sozioökonomische Situation junger Menschen in Spanien sowie die Darstellung von Klassenunterschieden und deren Auswirkungen auf das soziale Miteinander.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es zu überprüfen, ob die Serie Élite die Lebenswelt heutiger Jugendlicher wahrheitsgetreu repräsentiert oder ob es sich um eine überzogene, fiktive Darstellung handelt.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Die Autorin nutzt die Methode der Film- und Fernsehanalyse nach Lothar Mikos, um die mediale Inszenierung und die Bedeutung von Lebenswelten in der Serie systematisch zu untersuchen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden zunächst theoretische Grundlagen zu TV-Serien und der Lebenswirklichkeit in Spanien geschaffen, bevor die Serie Élite in den Bereichen Familie, Schule und Freizeit detailliert analysiert wird.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem soziale Schichten, Jugendphase, Identität, Serialität und die sozioökonomischen Rahmenbedingungen in Spanien.
Welche Rolle spielt der sozioökonomische Status der Protagonisten in der Serie?
Der soziale Status ist ein zentrales Element, das die Handlungsspielräume, das Vertrauensverhältnis innerhalb der Familien und die Ausgrenzungsprozesse an der Schule Las Encinas maßgeblich beeinflusst.
Wie bewertet die Autorin die Darstellung von Tabuthemen wie Drogen und Sexualität?
Die Autorin sieht diese Darstellung kritisch, stellt aber gleichzeitig fest, dass sie die jugendliche Realität widerspiegelt und der Serie dabei hilft, Tabuthemen zu brechen und die Identifikation junger Zuschauer zu fördern.
- Arbeit zitieren
- Anna Waldorf (Autor:in), 2020, Soziale Lebenswirklichkeit in der Serie "Élite". Mediale Darstellung von Jugendlichen in Spanien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1032229
