Grin logo
en de es fr
Shop
GRIN Website
Publish your texts - enjoy our full service for authors
Go to shop › Pedagogy - Social pedagogy

Aggression im Schulkontext. Theorien und Möglichkeiten für Lehrkräfte

Title: Aggression im Schulkontext. Theorien und Möglichkeiten für Lehrkräfte

Term Paper , 2020 , 18 Pages , Grade: 1,0

Autor:in: Elena Karl (Author)

Pedagogy - Social pedagogy
Excerpt & Details   Look inside the ebook
Summary Excerpt Details

In der vorliegenden Arbeit wird zunächst der Begriff der Aggression erläutert und von verwandten Begriffen abgegrenzt. Danach gilt es zu veranschaulichen, wie sich Aggressionen äußern können und wie man diese unterschiedlichen Formen von Aggression kategorisieren kann. Da es für Lehrerinnen und Lehrer von Bedeutung ist, zu erkennen, woher aggressives Verhalten rührt, werden im Anschluss verschiedene Aggressionstheorien präzise zusammengefasst und kritisch gewürdigt. Nach einer Befassung mit den theoretischen Grundlagen des Begriffs Aggression liegt der Fokus auf dem Anwendungsbereich der Schule.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Relevanz der Vergegenwärtigung von Aggression
  • Aggression und der Kontext zur Schule
    • Definition von Aggression und Begriffsabgrenzung
    • Formen von Aggression
    • Aggressionstheorien
      • Triebtheorie nach Sigmund Freud
      • Ethologische Instinkttheorie nach Konrad Lorenz
      • Behavioristische Lerntheorie nach B. F. Skinner
      • Soziale Lerntheorie (Lernen am Modell) nach Bandura
      • Frustrations-Aggressions-Theorie (FAT) nach Dollard et al.
      • Kritische Würdigung
    • Aggressives Verhalten in der Schule
      • Mobbing
      • Cybermobbing
    • Möglichkeiten für Lehrkräfte im Umgang mit aggressivem Verhalten von Jugendlichen
  • Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Hausarbeit befasst sich mit dem Thema Aggression im schulischen Kontext. Ziel ist es, ein Verständnis für die Relevanz des Themas zu entwickeln, verschiedene Formen von Aggression zu beleuchten und gängige Aggressionstheorien zu analysieren. Der Fokus liegt auf dem Umgang mit aggressivem Verhalten von Jugendlichen in der Schule, insbesondere Mobbing und Cybermobbing. Die Arbeit soll Lehrkräften Hilfestellungen für den Umgang mit diesen Herausforderungen bieten.

  • Definition und Abgrenzung des Begriffs Aggression
  • Kategorisierung von Aggressionen in verschiedene Formen
  • Analyse verschiedener Theorien zur Entstehung aggressiven Verhaltens
  • Aggressives Verhalten in der Schule: Mobbing und Cybermobbing
  • Intervention und Prävention von aggressivem Verhalten in der Schule

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel beleuchtet die Relevanz des Themas Aggression im schulischen Kontext. Es werden verschiedene Erscheinungsformen von Aggression aufgezeigt, und es wird hervorgehoben, warum das Verständnis von Aggression für Lehrerinnen und Lehrer von großer Bedeutung ist.

Das zweite Kapitel befasst sich eingehender mit dem Thema Aggression. Es werden verschiedene Formen von Aggression, wie z.B. verbale und physische Aggression, und unterschiedliche Theorien zur Entstehung aggressiven Verhaltens, wie die Triebtheorie nach Freud, die ethologische Instinkttheorie nach Lorenz und die Frustrations-Aggressions-Theorie nach Dollard et al., vorgestellt und kritisch beleuchtet. Die Kapitel verdeutlichen die vielschichtigen Ursachen und Hintergründe von Aggression.

Das dritte Kapitel widmet sich dem Thema Aggression in der Schule. Es wird die Problematik von Mobbing und Cybermobbing beleuchtet und die Bedeutung von Intervention und Prävention im Umgang mit aggressivem Verhalten von Jugendlichen hervorgehoben.

Schlüsselwörter

Aggression, Gewalt, Schule, Mobbing, Cybermobbing, Aggressionstheorien, Triebtheorie, Instinkttheorie, Lerntheorie, Frustrations-Aggressions-Theorie, Prävention, Intervention, Toleranz, Konfliktfähigkeit.

Excerpt out of 18 pages  - scroll top

Details

Title
Aggression im Schulkontext. Theorien und Möglichkeiten für Lehrkräfte
College
University of Bamberg
Course
Konflikte in der Schule
Grade
1,0
Author
Elena Karl (Author)
Publication Year
2020
Pages
18
Catalog Number
V1034385
ISBN (eBook)
9783346441683
ISBN (Book)
9783346441690
Language
German
Tags
Aggression Konflikt Schule Lehramt Aggressionstheorien Mobbing Definition Cybermobbing Förderpädagogik
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Elena Karl (Author), 2020, Aggression im Schulkontext. Theorien und Möglichkeiten für Lehrkräfte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1034385
Look inside the ebook
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • https://cdn.openpublishing.com/images/brand/1/preview_popup_advertising.jpg
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
Excerpt from  18  pages
Grin logo
  • Grin.com
  • Payment & Shipping
  • Contact
  • Privacy
  • Terms
  • Imprint