Voraussetzung für die Unterweisung ist die Zielklarheit, die durch eine klare und konkrete Formulierung der Lernziele erreicht werden kann. Nach der durchgeführten Unterweisung soll der Auszubildende in der Lage sein, die Tätigkeit selbstständig nachzuarbeiten. Zudem erlernt der Auszubildende Kenntnissen und Fähigkeiten aus dem Ausbildungsberuf, das Planen und Organisieren der Arbeit und Bewerten der Ergebnisse. Das Richtziel ist für die Vermittlung von Fertigkeiten und Kenntnissen der entsprechenden Arbeit entscheidend. Der Auszubildende erlangt Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich: Wie er unter Einhaltung von UVV sowie Qualitätsmerkmalen die Übung richtig durchführt. Des Weiteren ist er in der Lage, Prüfverfahren auszuwählen und anzuwenden.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Persönliche Angaben
- 1.1 PERSÖNLICHE ANGABEN DES AUSZUBILDENDEN
- 1.2 SOZIOLOGISCHE SITUATION DES AUSZUBILDENDEN
- 1.3 ENTWICKLUNGSSTUFE DES AUSZUBILDENDEN
- 1.4 AUSBILDUNGSSITUATION DES AUSZUBILDENDEN
- 1.5 BEDEUTUNG FÜR DEN BERUF
- 1.6 ORT UND DER ZEITPUNKT
- 2. Didaktische Analyse
- 3. Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden die notwendigen praktischen Fähigkeiten zum Löten von zwei Verbindungen zu vermitteln. Der Fokus liegt dabei auf der Anwendung der Vier-Stufen-Methode, um den Lernerfolg zu maximieren.
- Persönliche Situation des Auszubildenden
- Entwicklungsstufe des Auszubildenden
- Anwendbarkeit der Vier-Stufen-Methode
- Praktische Durchführung der Unterweisung
- Bedeutung des Lötens für den Beruf des Elektronikers
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel behandelt die persönlichen Angaben des Auszubildenden, einschliesslich seiner soziologischen Situation, seiner Entwicklungsstufe, seiner Ausbildungssituation und der Bedeutung der Lötkenntnisse für seinen Beruf. Das zweite Kapitel widmet sich der didaktischen Analyse der Unterweisung, während das dritte Kapitel die praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode beschreibt.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter des Textes sind: Unterweisung, Löten, Vier-Stufen-Methode, Auszubildender, Elektronik, praktische Fähigkeiten, didaktische Analyse, Beruf.
- Citation du texte
- Daniel Steffen (Auteur), 2020, Löten von zwei Verbindungen (Ausbildung zum Elektrotechniker, 1. Lehrjahr), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1035079
