Was zeichnet die Jugendgerichtshilfe beziehungsweise die Jugendhilfe im Strafverfahren als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit aus? Welche Angebote und Praxispartner gibt es in diesem Arbeitsfeld? Welche Methoden und Kompetenzen sind ausschlaggebend? Und welchen Herausforderungen muss sich dieses Handlungsfeld stellten? Diesen Fragen geht die vorliegende Hausarbeit nach.
Inhaltsverzeichnis
- Einsicht in den Inhalt und die Struktur der vorliegenden Hausarbeit
- Darstellung der Jugendgerichtshilfe als Handlungsfeld der sozialen Arbeit
- Verortung des Hilfesystems zu angrenzenden Bereichen
- Konkrete Angebote und Praxispartner der Jugendgerichtshilfe
- Notwendige Sozial-, Fach- und Methodenkompetenzen
- Aktuelle Herausforderungen des Handlungsfelds
- Gewichtung des Handlungsfelds Jugendgerichtshilfe
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Jugendgerichtshilfe (JGH) als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit. Die Arbeit soll die Komplexität dieses Arbeitsfelds beleuchten und Einblicke in die JGH bieten. Sie beleuchtet die Rahmenbedingungen, die Organisation, die Zielgruppe, die Aufgaben und die Ziele der JGH sowie ihre Verortung im Hilfesystem, die Angebote und Praxispartner, die notwendigen Kompetenzen und die aktuellen Herausforderungen.
- Darstellung der Jugendgerichtshilfe (JGH) als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit
- Verortung der JGH im Hilfesystem
- Angebote und Praxispartner der JGH
- Notwendige Kompetenzen für die Arbeit in der JGH
- Aktuelle Herausforderungen im Handlungsfeld der JGH
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einsicht in den Inhalt und die Struktur der vorliegenden Hausarbeit
Dieses Kapitel gibt einen Überblick über das Thema der Hausarbeit und die Gliederung der Arbeit.
2. Darstellung der Jugendgerichtshilfe als Handlungsfeld der sozialen Arbeit
Dieses Kapitel beleuchtet die wesentlichen Rahmenbedingungen, die Organisation, die Zielgruppe, die Begriffsbestimmung, die Aufgaben und die Ziele der JGH. Es wird die Bedeutung des SGB VIII und des Jugendgerichtsgesetzes (JGG) sowie die verschiedenen Organisationsformen der JGH (spezialisierte JGH und JGH als Teil des Allgemeinen Sozialen Dienstes) dargestellt. Außerdem wird die Zielgruppe der JGH, die strafrechtlich relevanten Jugendlichen und Heranwachsenden, sowie die Rolle des sozialen Umfelds und der Familien beleuchtet.
3. Verortung des Hilfesystems zu angrenzenden Bereichen
Dieses Kapitel setzt sich mit der Position der JGH im Hilfesystem auseinander und betrachtet die Abgrenzung und Ergänzung zu anderen Bereichen. Es beleuchtet die rechtliche Position der JGH und ihre Zusammenarbeit mit anderen Institutionen.
4. Konkrete Angebote und Praxispartner der Jugendgerichtshilfe
Dieses Kapitel stellt konkrete Angebote und diverse Praxispartner des Arbeitsfelds anhand von Beispielen vor. Es wird auf die unterschiedlichen Möglichkeiten der Unterstützung von straffälligen Jugendlichen eingegangen.
5. Notwendige Sozial-, Fach- und Methodenkompetenzen
Dieses Kapitel widmet sich den für die JGH notwendigen Sozial-, Methoden- und Fachkompetenzen. Es werden die Fähigkeiten und Kenntnisse erläutert, die für eine erfolgreiche Arbeit in diesem Bereich erforderlich sind.
6. Aktuelle Herausforderungen des Handlungsfelds
Dieses Kapitel beleuchtet die aktuellen Herausforderungen, die im Bezug auf das Arbeitsfeld der JGH diskutiert werden. Es werden wichtige Themen, die das Arbeitsfeld beeinflussen, betrachtet.
Schlüsselwörter
Jugendgerichtshilfe, Jugendstrafrecht, Jugendhilfe, Strafverfahren, Jugendamt, Sozialpädagogik, Resozialisierung, Strafrecht, Diversion, Kriminalprävention, Sozialarbeit, Familienhilfe, Jugendhilfe im Strafverfahren, Sozial-, Fach- und Methodenkompetenzen.
- Citar trabajo
- Helena Straub (Autor), 2020, Die Jugendgerichtshilfe als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1035944
