Ziel dieser Hausarbeit ist es, die verschiedenen Verwendungszwecke des Theaters während der Zeit des Nationalsozialismus aufzuzeigen. Um dieses Ziel zu erreichen, werden verschiedene Dramen der Zeit analysiert und einige Schlüsselszenen werden in den historischen Kontext eingeordnet. Die dabei ausgewählten Dramen habe ich einerseits aufgrund ihrer Verfügbarkeit gewählt, da es nicht so einfach ist, geeignete Dramen zu finden, die auch für Propagandazwecke genutzt worden sind. Außerdem lassen sich anhand der Dramen auch sehr gut die Kernpunkte der Dramatik in der NS-Zeit aufzeigen. Daraufhin wird auch ein Blick auf die politische Gegenbewegung der Literatur geworfen, um eine möglichst weit gefächerte Darstellung der politischen Nutzung des Dramas zu entwerfen.
Dafür wird im ersten Absatz der generelle historische und literarische Kontext um 1930 erläutert. Darauf folgt eine Darstellung der sogenannten Spielplanpolitik im Dritten Reich. Der dritte Absatz beschäftigt sich mit der Beeinflussung und Propaganda durch das Theater, wobei die Dramen "Schlageter" von Hanns Johst und "Die Jugend von Langemarck" von Heinrich Zerkaulen analysiert werden. Der vierte Teil wirft einen Blick auf die politische Gegenposition der Literatur, wobei hierfür ein Ausschnitt des Dramas Furcht und Elend des III. Reiches von Bertolt Brecht untersucht wird. Im vorletzten Abschnitt der Arbeit wird die Verarbeitung des Holocausts und die Kritik an diesem Ereignis in der Literatur behandelt. Abschließend wird im Fazit noch einmal ein Überblick über die wichtigsten Analyseaspekte gegeben und die eingangs gestellte Frage beantwortet: Wie wurde das Theater im Dritten Reich für politische Zwecke genutzt?
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der historische und literarische Kontext um das Jahr 1930
2.1 Die Spielplanpolitik im dritten Reich
3. Die Massenbeeinflussung durch Literatur in der NS-Zeit
3.1 Schlageter - Hanns Johst
3.2 Jugend von Langemarck - Heinrich Zerkaulen
4. Die Literatur des politischen Widerstandes
4.1 Die „Rote Kapelle“
4.2 Furcht und Elend des III. Reiches: Die jüdische Frau - Bertolt Brecht
5. Die Aufarbeitung und Verarbeitung des Holocausts im Drama
5.1 Die Ermittlung - Peter Weiss
6. Fazit
Zielsetzung & Themen
Diese Hausarbeit untersucht die instrumentelle Rolle des Theaters während des Nationalsozialismus, indem sie analysiert, wie Dramen zur politischen Beeinflussung und Propaganda eingesetzt wurden, während sie gleichzeitig die literarische Gegenbewegung des politischen Widerstands und die spätere Aufarbeitung des Holocausts betrachtet.
- Die gezielte Nutzung von Dramen als Propagandainstrument der Nationalsozialisten.
- Die Darstellung von Heldenfiguren und Ideologien in zeitgenössischen NS-Stücken.
- Analyse der Literatur des politischen Widerstands und deren eingeschränkte Wirksamkeit.
- Die dramaturgische Verarbeitung des Holocausts als Mittel der Vergangenheitsbewältigung.
- Kritische Reflexion über Schuld und gesellschaftliche Mitschuld im Kontext der deutschen Nachkriegsgesellschaft.
Auszug aus dem Buch
4.2 Furcht und Elend des III. Reiches: Die jüdische Frau - Bertolt Brecht
Eines der wenigen in der Zeit des Nationalsozialismus verfassten Dramen ist Furcht und Elend des III. Reiches von Bertolt Brecht, welches von ihm in den Jahren 1935 bis 1943 im Exil verfasste. Eben jenes soll in diesem Abschnitt untersucht werden, besonders die Szene Die jüdische Frau. Hierbei soll der Fokus besonders auf der beinahe alltäglichen Darstellung des Antisemitismus liegen.
Der Szenenzyklus Furcht und Elend des III. Reiches befasst sich auf unverschlüsselte Art und Weise mit der nationalsozialistischen Herrschaft und stellt alltägliche Situationen der Menschen dar. Die jüdische Frau gehört zu den immer wieder aufgeführten Szenen des Zyklus, denn hier wird die Thematik des Antisemitismus am nachdrücklichsten aufgezeigt.
Gezeigt wird das Verhalten der jüdischen Frau Judith Keith, welche sich auf die Flucht nach Amsterdam und die Trennung von ihrem Ehemann vorbereitet. Der Fokus der Handlung liegt hierbei auf den Konsequenzen, welche die Frau aus dem bereits geschehenen und erzwungenen Prozess der Entfremdung zieht. Die Art und Wiese, wie sie diese Konsequenzen zieht, stellt vor allem die Entfremdung der Ehepartner und die zunehmende gesellschaftliche Isolation der Frau in den Vordergrund.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die historische Rolle des Theaters als politisches Instrument und skizziert das Ziel der Arbeit, die propagandistische Nutzung des Dramas im NS-Staat zu analysieren.
2. Der historische und literarische Kontext um das Jahr 1930: Dieses Kapitel beschreibt die politischen Umbrüche nach 1933 und deren drastische Auswirkungen auf das freie Geistesleben und die Literatur.
2.1 Die Spielplanpolitik im dritten Reich: Hier wird die zentralisierte Theaterorganisation unter Goebbels und das Reichstheatergesetz zur Kontrolle der Spielpläne analysiert.
3. Die Massenbeeinflussung durch Literatur in der NS-Zeit: Das Kapitel untersucht, wie Literatur zur Verbreitung von NS-Ideologie, Führerkult und Rassenhass instrumentalisiert wurde.
3.1 Schlageter - Hanns Johst: Eine detaillierte Analyse des erfolgreichsten NS-Dramas, das durch Satire gegen die Weimarer Republik und Heldenmythen zur Manipulation diente.
3.2 Jugend von Langemarck - Heinrich Zerkaulen: Untersuchung der propagandistischen Ideologeme wie Volksgemeinschaft und Opferbereitschaft in Bezug auf die Instrumentalisierung der Jugend.
4. Die Literatur des politischen Widerstandes: Das Kapitel behandelt die Exilliteratur und die Bedingungen für nicht-systemkonforme Autoren innerhalb Deutschlands.
4.1 Die „Rote Kapelle“: Ein Überblick über die Widerstandsgruppe und ihre literarischen Aktivitäten, insbesondere durch Günther Weisenborn.
4.2 Furcht und Elend des III. Reiches: Die jüdische Frau - Bertolt Brecht: Analyse von Brechts Szenenzyklus mit Fokus auf der Darstellung alltäglichen Antisemitismus und gesellschaftlicher Entfremdung.
5. Die Aufarbeitung und Verarbeitung des Holocausts im Drama: Dieses Kapitel diskutiert die gesellschaftliche Bedeutung des Theaters bei der Auseinandersetzung mit den Gräueltaten nach 1945.
5.1 Die Ermittlung - Peter Weiss: Untersuchung des dokumentarischen Dramas als Mittel der Erkenntnis und Konfrontation mit der Schuldfrage.
6. Fazit: Das Fazit fasst die Analyseergebnisse zusammen und beantwortet die Kernfrage nach der politischen Nutzung des Theaters im Dritten Reich.
Schlüsselwörter
Nationalsozialismus, Theater, Propaganda, Widerstand, Exilliteratur, Volksgemeinschaft, Antisemitismus, Vergangenheitsbewältigung, Holocaust, Hanns Johst, Bertolt Brecht, Peter Weiss, Dramatik, Spielplanpolitik, politische Instrumentalisierung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht die vielschichtige Rolle des Theaters in der Zeit des Nationalsozialismus und dessen Funktion als Instrument für politische Zwecke und Propaganda.
Welches sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die Schwerpunkte liegen auf der Spielplanpolitik des NS-Regimes, der ideologischen Beeinflussung durch Dramen, der Literatur des politischen Widerstands sowie der späteren dramaturgischen Holocaust-Aufarbeitung.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?
Das Hauptziel ist es zu klären, inwiefern das Theater im Dritten Reich gezielt für politische Zwecke genutzt wurde und wie sich diese Instrumentalisierung in verschiedenen Werken manifestierte.
Welche wissenschaftliche Methode wird zur Analyse verwendet?
Der Autor führt eine literaturwissenschaftliche Analyse ausgewählter Dramen durch, die in den historischen Kontext der NS-Zeit eingeordnet werden, ergänzt durch einen Vergleich mit der Widerstandsliteratur.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung von NS-Propagandastücken, die Analyse von Widerstandsliteratur sowie die kritische Betrachtung der Holocaust-Aufarbeitung in Nachkriegsdramen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit am besten?
Die Arbeit lässt sich am besten mit Begriffen wie Nationalsozialismus, Propaganda, politisches Drama, Holocaust-Verarbeitung und Widerstandsliteratur beschreiben.
Warum wurde Hanns Johsts Stück „Schlageter“ als Fallbeispiel gewählt?
Es dient als Paradebeispiel für die erfolgreiche Implementierung nationalsozialistischer Propaganda durch die Mythologisierung von Soldaten und die gezielte Abwertung der Weimarer Republik.
Wie unterscheidet sich die dramaturgische Intention von Peter Weiss in „Die Ermittlung“ von früheren Stücken?
Im Gegensatz zu den Propagandastücken der NS-Zeit zielt Weiss nicht auf Identifikation oder Heldenverehrung ab, sondern nutzt dokumentarisches Material, um einen Erkenntnisprozess über die individuelle und gesellschaftliche Mitschuld zu provozieren.
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- Yannick Schult (Author), 2021, Das Theater im Dritten Reich. Inwiefern wurde das Drama für politische Zwecke genutzt?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1037213
