Das erste Ziel dieser vorliegenden Arbeit ist die Untersuchung der unterschiedlichen Identitätsdimensionen anhand des literarischen Chicano-Werkes "The House on Mango Street" der Autorin Sandra Cisneros, aus dem Blickwinkel der Studienergebnisse von Lucius-Hoene & Deppermann.
An den Textpassagen soll ermittelt werden, um welches der vier Dimensionen es sich handelt und wie sich die Autorin mit diesen Dimensionen auseinandersetzt. Dazu gehört auch die Interpretation von auffallenden sprachlichen Merkmalen wie Zeitformen, Lexemen sowie die Analyse der Sätze, um die Situationalität bzw. den Sinn hinter den geschriebenen Worten zu verstehen.
Im zweiten Teil wird im Werk" Loving Pedro Infante" der Chicana-Autorin Denise Chávez der Umgang mit Sprache nach bilingualen Besonderheiten analysiert. Dazu soll die Art und Weise sprachlicher Codes erforscht und die Absicht dahinter erkundet werden, wie z. B. der Bezug zum ethnischen Hintergrund, der anhand von spanischen Wörtern zum Ausdruck kommen.
Dazu wird auch in Kapitel 2 ein kurzer Überblick in den sprachlich-geschichtlichen Hintergrund der Chicanos gegeben und gilt als Voraussetzung für das Verständnis dieser Arbeit. Dabei werden die relevanten Werke von Tonn (1988), Piller (1991), Herms (1990), sowie Rodriguez del Pino (1985) hinzugezogen.
Das Augenmerk auf die Intratextualität und sprachlichen Besonderheiten zu legen, sowie sich innerhalb dieses sprachlich-literarischen Gebietes zu bewegen, stellt einen wichtigen Teil der vorliegenden Untersuchung dar. Von daher wird die Analyse von zwei unterschiedlichen Sichtweisen geleitet, die sich zum einen auf literarische Merkmale der Identitätsproblematik fokussieren und zum anderen auf sprachliche Eigenschaften der Chicano-Identität konzentrieren.
Im Anschluss werden die theoretischen Daten aus beiden Chicana-Werken zusammengeführt und die „Chicano-Identität und der Umgang mit Sprache“ aus einer neuen Perspektive betrachtet.
Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung
1.1 Die Vermessung der Identität
1.1.1 Identität und der Umgang mit Sprache als Untersuchungsgegenstand
1.2. Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
2. ¿El Chicano o el mejicano?
2.1. Die Besonderheiten der Chicanos
2.1.2 Chicano literatura y lengua
2.1.2.2 Bilingüismo y Code-switching
3. Die narrative Identitätsdimension nach Lucius-Hoene & Deppermann
3.1 Identität und der Umgang mit Sprache in Sandra Cisneros The House on Mango Street
3.1.1 Zwischenfazit
3.2 Code-Switching in Denise Chávez Loving Pedro Infante
3.2.1 Zwischenfazit
4. Resümee
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Konstruktion narrativer Identität und den Einfluss von Sprache bei Chicana-Autorinnen. Ziel ist es, durch die Analyse der Werke The House on Mango Street von Sandra Cisneros und Loving Pedro Infante von Denise Chávez aufzuzeigen, wie sprachliche Codes und narrative Strukturen zur Identitätsfindung und -behauptung in einer bikulturellen Gesellschaft beitragen.
- Dimensionen der narrativen Identität
- Die Rolle der Sprache als Identitätsmerkmal
- Phänomene des Code-Switching in der Chicano-Literatur
- Interaktion zwischen sozialem Umfeld und Selbstwahrnehmung
- Bikulturelle Identitätsbildung zwischen den USA und Mexiko
Auszug aus dem Buch
3.1 Identität und der Umgang mit Sprache in Sandra Cisneros' The House on Mango Street
In diesem Kapitel werden die Dimensionen der Identität nach Lucius-Hoene & Deppermann 2004 anhand des Werkes „The House on Mango Street“ analysiert und mit Passagen aus dem Originalwerk näher erleuchtet. Die Analyse beginnt bereits mit den einführenden Seiten des Werkes, in der die mexikanisch-amerikanische Autorin, ihre Leser auf ihre Thematik vorbereitet:
„The young woman [...] is me when I was writing The House on Mango Street. She's in her office, a room that had probably been a child's bedroom when families lived in this apartment. It has no door and is only slightly wider than the walk-in pantry. But it has great light [...] but in real life she never writes in this office. She writes in the kitchen, the only room with a heater. (Cisneros 1984: introduction xi)
Sie erklärt, dass sie aus armen Verhältnissen stammt, da ihr Büro kaum größer ist, als eine Vorratskammer und nicht mal eine Tür hat. Noch mehr Erkenntnisse zu ihren ärmlichen Bedingungen gewinnt der Leser, als sie auch noch hinzufügt, dass sie in der Küche schreibt, da das der einzige warme Raum ist. Es offenbart sich eine Isoliertheit, die die Autorin mittels der Räumlichkeiten ausdrückt: klein und kalt sowie sichtbar für jedermann ist ihr eigentliches Büro beschrieben worden, dann erfährt man, dass dieser Ort sich ohnehin nicht zum Schreiben eignet. Die Küche hingegen, ist zumindest das einzige Zimmer mit einer Heizung.
Zusammenfassung der Kapitel
1.Einleitung: Dieses Kapitel führt in die theoretische Diskussion über Identität und deren enge Verknüpfung mit Literatur und Sprache ein.
2. ¿El Chicano o el mejicano?: Hier wird der historisch-kulturelle Hintergrund der Chicano-Identität sowie die Bedeutung von zweisprachigen Strukturen erläutert.
3. Die narrative Identität nach Lucius-Hoene & Deppermann: Dieses Hauptkapitel untersucht anhand von Sandra Cisneros und Denise Chávez die praktischen Ausprägungen narrativer Identitätskonstruktion.
4. Resümee: Die Ergebnisse der Analysen werden zusammengeführt und die Bedeutung der Literatur als Medium der Identitätsarbeit bekräftigt.
Schlüsselwörter
Chicano-Literatur, Identität, Sprache, Code-Switching, Sandra Cisneros, Denise Chávez, narrative Identität, Bilingüismus, Bikulturalität, Selbstwahrnehmung, Identitätskonstruktion, Mexikanisch-Amerikanisch, Migrationshintergrund, Interdisziplinarität, Sozialisation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht die Wechselbeziehung zwischen Identitätsbildung und dem Gebrauch von Sprache in der Chicano-Literatur.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Im Fokus stehen die narrative Identitätskonstruktion, die Bedeutung der Herkunftssprache und die Auswirkungen von Zweisprachigkeit auf das Selbstbild der Protagonisten.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, zu analysieren, wie sich Identitätsdimensionen in den Romanen The House on Mango Street und Loving Pedro Infante sprachlich manifestieren.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es wird eine literaturwissenschaftliche Analyse durchgeführt, die die Theorie narrativer Identität von Lucius-Hoene & Deppermann auf die gewählten literarischen Texte anwendet.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Fundierung des Begriffs Identität sowie die konkrete Analyse von Code-Switching und narrativen Identitätsmerkmalen in den Werken der zwei untersuchten Autorinnen.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Identitätskonstruktion, Chicano-Literatur, Code-Switching, Bilingüismus und narrative Identität.
Warum wird das Werk von Sandra Cisneros als zentrales Beispiel gewählt?
Cisneros' Werk bietet durch die segmentierte Erzählweise in Vignetten eine hervorragende Grundlage, um die verschiedenen Dimensionen der Identität (persönlich, sozial, regional, temporal) aufzuzeigen.
Welche Rolle spielt das Code-Switching in der Arbeit?
Code-Switching wird als Ausdrucksmittel interpretiert, mit dem die Autorinnen ihre Zugehörigkeit zur Chicano-Kultur betonen und sprachliche Hybridität als Teil ihrer Identität etablieren.
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- Nilofar Nassiri (Author), 2021, Identität in der Chicano-Literatur und der Umgang mit Sprache. Eine Untersuchung an den Werken "The House on Mango Street" und "Loving Pedro Infante", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1037366
