Die Hausarbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern die Einstellung gegenüber Immigranten von dem Bildungsgrad einer Person beeinflusst wird. Spätestens seit der Flüchtlingskrise ist das Thema Immigration allgegenwärtig und die Einstellung der Bevölkerung reicht von großer Aufgeschlossenheit bis zur starken Ablehnung. Immer mehr Menschen haben eine kritische bis feindliche Haltung gegenüber Menschen aus dem Ausland. Dabei kommt die Frage auf, durch welche Faktoren die Einstellung einer Person beeinflusst wird und letztendlich zustande kommt. Daher werden in dieser Hausarbeit verschiedene Studien betrachtet, die sich mit dem Einfluss der Bildung auf die Einstellung gegenüber Immigration befassen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Dauer der Bildung
- Zeitpunkt der Bildung
- Bildung im Ländervergleich
- Vergleich nach einer Bildungsreform
- Kommt Bildungseffekt vor allem durch Drittvariablen zustande?
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit dem Einfluss von Bildung auf die Einstellung gegenüber Immigration. Sie untersucht verschiedene Studien, die den Zusammenhang zwischen Bildungsniveau und Einstellungen zu Immigration analysieren.
- Der Einfluss der Dauer der Bildung auf die Einstellung gegenüber Immigration.
- Der Einfluss des Zeitpunkts der Bildung auf die Einstellung gegenüber Immigration.
- Der Vergleich des Bildungseffekts auf die Einstellung gegenüber Immigration in verschiedenen Ländern.
- Die Rolle von Drittvariablen im Zusammenhang zwischen Bildung und Einstellung gegenüber Immigration.
- Die Auswirkungen von Bildungsreformen auf die Einstellung gegenüber Immigration.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung
Die Einleitung führt in das Thema Immigration und die Einstellung der Bevölkerung gegenüber Immigranten ein. Sie beleuchtet die Relevanz des Themas im Kontext der Flüchtlingskrise und stellt die Fragestellung nach dem Einfluss von Bildung auf diese Einstellungen dar. Die Einleitung dient als Ausgangspunkt für die Analyse verschiedener Studien, die im weiteren Verlauf der Hausarbeit betrachtet werden.
2. Dauer der Bildung
Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse von Studien, die den Zusammenhang zwischen der Dauer der Bildung und der Einstellung gegenüber Immigration untersuchen. Es werden Daten aus verschiedenen Ländern betrachtet, die sowohl Schulreformen umgesetzt haben als auch eine wachsende Einwanderungsfeindlichkeit aufweisen. Die Ergebnisse zeigen, dass Personen mit längerer Schulbildung im Durchschnitt weniger ausländerfeindliche Einstellungen haben und die Zuwanderung weniger kritisch sehen.
3. Zeitpunkt der Bildung
In diesem Kapitel wird die Frage untersucht, ob der Einfluss der Schulbildung auf die Einstellung gegenüber Immigration vom Zeitpunkt des Erwerbs der Bildung abhängt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Schulbildung unabhängig vom Zeitpunkt des Erwerbs einen signifikanten Einfluss auf die Einstellung gegenüber Immigration hat und die Ablehnung von Ausländern reduziert.
4. Bildung im Ländervergleich
Dieses Kapitel analysiert, inwiefern sich der Einfluss von Bildung auf die Einstellung gegenüber Immigranten in verschiedenen Ländern unterscheidet. Es werden Daten aus zehn verschiedenen Ländern mit unterschiedlichen Bevölkerungsstrukturen und Migrationspolitiken betrachtet. Die Ergebnisse zeigen, dass die Auswirkungen des Bildungsniveaus nicht länderspezifisch sind. In allen Ländern nimmt die nationalistische Stimmung und Fremdenfeindlichkeit mit zunehmender Bildung ab, obwohl es erhebliche Unterschiede in den Bildungssystemen der verschiedenen Länder gibt.
Schlüsselwörter
Die zentralen Themen dieser Hausarbeit sind Bildung, Einstellung gegenüber Immigration, Ausländerfeindlichkeit, Schulreformen, Ländervergleich, Drittvariablen und die Auswirkungen von Bildung auf die Integration von Immigranten.
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- Sarah Böhm (Autor), 2021, Welchen Einfluss hat die Bildung einer Person auf ihre Einstellung gegenüber Immigration?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1037539
