Diversity. Bedeutung und Konsequenzen für die Arbeit als Kindheitspädagog*in


Term Paper, 2018

22 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Hauptteil
2.1 Theoretische Annäherung an das Schwerpunktthema
2.1.1 Kultur
2.1.2 Genderpädagogik
2.1.3 Stereotype, Vorurteile und Diskriminierung
2.1.4 Interkulturelle Pädagogik
2.1.5 Integrationspädagogik
2.1.6 Pädagogik der Vielfalt
2.1.7 Interreligiöse Pädagogik
2.1.8 Sakralraumpädagogik mit Kindern
2.2 Kritische Auseinandersetzung mit den dargestellten theoretischen Grundlagen
2.2.1 Kritik am Kulturbegriff
2.2.2 Kritik an der Sonderpädagogik und der integrativen Pädagogik, kritischer Blick auf zieldifferentes vs. einheitliches Lernen
2.2.3 Biologischer versus kultureller Rassismus
2.2.4 Ist eine Pädagogik der Vielfalt bzw. Inklusion in unserer Gesellschaft überhaupt möglich?
2.3 Relevanz für die pädagogische Praxis
2.3.1 Diversity in der Kindertageseinrichtung
2.3.2 Haltung der Fachkraft

3. Schlusswort/ Fazit

4. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Diversity. Bedeutung und Konsequenzen für die Arbeit als Kindheitspädagog*in
College
University of Education Freiburg im Breisgau
Grade
1,0
Author
Year
2018
Pages
22
Catalog Number
V1039838
ISBN (eBook)
9783346456816
ISBN (Book)
9783346456823
Language
German
Keywords
diversity, bedeutung, konsequenzen, arbeit, kindheitspädagog*in, pädagogik, kindheitspädagogik
Quote paper
Mareike Wintermeyer (Author), 2018, Diversity. Bedeutung und Konsequenzen für die Arbeit als Kindheitspädagog*in, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1039838

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Title: Diversity. Bedeutung und Konsequenzen für die Arbeit als Kindheitspädagog*in



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