Können Kinder lernen, sich nicht aggressiv zu verhalten oder sind Aggressionen angeborene Persönlichkeitsmerkmale, welche unveränderbar sind? Zur Beantwortung dieser Frage werde ich darstellen, was unter einer Aggression zu verstehen und wie diese von anderen Begriffen abzugrenzen ist, welche möglichen Formen, Theorieansätze und Ursachen es gibt, wie aggressives Verhalten in den Kontexten Gesellschaft und Kultur einzuordnen ist und welche Möglichkeiten einer Intervention in der Literatur beschrieben werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Aggressives Verhalten bei Kindern
- Begriffsklärung
- Formen
- Theoriemodelle und Ursachen
- Gesellschaftlicher, institutioneller und kultureller Kontext
- Interventionsmöglichkeiten
- Fazit
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Ausarbeitung befasst sich mit dem Thema aggressives Verhalten bei Kindern. Ziel ist es, die verschiedenen Aspekte dieses Verhaltens zu beleuchten, von der Definition und den Formen bis hin zu Theorien, Ursachen und dem kulturellen Kontext. Der Fokus liegt insbesondere auf den Lerntheorien und deren Einfluss auf die Entstehung von Aggressionen. Außerdem werden die möglichen Auswirkungen von fehlender Emotionsregulation sowie neurophysiologische Faktoren wie der Testosteronspiegel beleuchtet.
- Definition und Abgrenzung von Aggression
- Formen von Aggressionen (äußerlich-formal und inhaltlich-motivational)
- Lerntheorien zur Erklärung aggressiven Verhaltens (klassische Konditionierung, operante Konditionierung, Lernen am Modell)
- Gesellschaftlicher, institutioneller und kultureller Einfluss auf aggressives Verhalten
- Rolle der Emotionsregulation und neurophysiologische Faktoren
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Das Kapitel stellt die Fragestellung des Seminars und die Zielsetzung der Ausarbeitung vor.
- Aggressives Verhalten bei Kindern: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten aggressiven Verhaltens bei Kindern.
- Begriffsklärung: Es werden unterschiedliche Definitionen von Aggression vorgestellt und deren Unterschiede erläutert.
- Formen: Dieses Kapitel beschreibt verschiedene Formen von Aggressionen, sowohl in Bezug auf ihre äußere Form als auch auf die zugrundeliegende Motivation.
- Theoriemodelle und Ursachen: Der Fokus liegt auf Lerntheorien und deren Bedeutung für die Erklärung von Aggressionen.
- Gesellschaftlicher, institutioneller und kultureller Kontext: Dieses Kapitel untersucht den Einfluss von sozialen und kulturellen Faktoren auf die Entstehung von Aggression.
- Interventionsmöglichkeiten: Verschiedene Ansätze zur Intervention bei aggressivem Verhalten werden vorgestellt.
Schlüsselwörter
Die Ausarbeitung befasst sich mit den Schlüsselbegriffen Aggression, aggressives Verhalten, Lerntheorien, klassische Konditionierung, operante Konditionierung, Lernen am Modell, Emotionsregulation, neurophysiologische Faktoren, Testosteron, Gesellschaft, Kultur, Intervention.
- Citation du texte
- Finya Brock (Auteur), 2018, Aggressives Verhalten bei Kindern. Theoriemodelle, Ursachen sowie Interventionsmöglichkeiten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1039903
