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Teamteaching in der inklusiven Schule. Chancen und Grenzen


Hausarbeit, 2021

16 Seiten, Note: 1,7

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Teamteaching in der inklusiven Schule
2.1 Inklusion
2.2 Teamteaching
2.3 Teamteaching im inklusiven Setting
2.4 Formen der Zusammenarbeit

3 Prozess der Teamentwicklung

4 Voraussetzungen für ein erfolgreiches Teamteaching
4.1 Grundlagen für gelingendes Teamteaching
4.2 Beziehungen im Team
4.3 Bewusster Umgang mit Heterogenität

5 Möglichkeiten und Chancen des Teamteachings
5.1 Chancen der Teamarbeit für die Lehrpersonen
5.2 Chancen der Teamarbeit für die Lernenden

6 Herausforderungen und Grenzen des Teamteachings

7 Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
Teamteaching in der inklusiven Schule. Chancen und Grenzen
Hochschule
Pädagogische Hochschule Karlsruhe  (Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Primar- und Sekundarstufe)
Veranstaltung
Schulische und außerschulische Kooperationspartner in inklusiven Schulen
Note
1,7
Jahr
2021
Seiten
16
Katalognummer
V1040102
ISBN (eBook)
9783346458834
ISBN (Buch)
9783346458841
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Teamteaching Inklusin inklusive Schule Kooperation Grundschule Sonderpädagogik
Arbeit zitieren
Anonym, 2021, Teamteaching in der inklusiven Schule. Chancen und Grenzen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1040102

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Titel: Teamteaching in der inklusiven Schule. Chancen und Grenzen


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