Das gewählte Fallbeispiel ereignete sich am 14.02.2018 und eröffnet die Thematik vom professionellen Handeln, einem professionellen Habitus und der Aufsichtspflicht innerhalb einer Kindertagesstätte und dem Kindergarten als Bildungseinrichtung. Im Folgenden soll eine Fallanalyse, mithilfe der Literatur von Breidenstein/Hirschauer/Kalthoff/Nieswand „Ethnografie - Die Praxis der Feldforschung“ und verschiedenen Aufsätzen zum Thema Professionalität und Habitus, erarbeitet werden. Die Methode der Ethnografie folgt den Prinzipien des „Entdeckens, Verstehens und Verfremdens“ und soll so die Hintergründe von Verstehensproblemen von Handlungen und Äußerungen auf den Grund gehen. Dabei geht es nicht um die Beantwortung der Frage „Warum?“, sondern um das Verstehen einer individuellen Sicht und auch Perspektive. Grundlegend ist dafür somit die Anwesenheit im Forschungsfeld. In den nachfolgenden Ausführungen bin ich nicht als aktiver Teilnehmer aufgetreten, sondern fungierte eher als Beobachter der Situation.
Inhaltsverzeichnis
- I. Einleitung
- II. Hauptteil
- II. 1. Einblick in die Forschungsmethode der Ethnografie
- II. 2. Informationen zur Kindertagesstätte
- II. 3. Analyse des Fallbeispiels
- III. Schlussteil
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Fallanalyse zielt darauf ab, professionelles Handeln im Kontext einer Kindertagesstätte anhand eines konkreten Fallbeispiels zu untersuchen. Dazu wird die Methode der Ethnografie herangezogen, um die Situation aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten.
- Professionelles Handeln im Kontext der Kindertagesstätte
- Ethnografie als Forschungsmethode
- Beobachtung und Analyse des Fallbeispiels
- Verstehen von Handlungsweisen und Perspektive
- Die Rolle der Aufsichtspflicht in pädagogischen Einrichtungen
Zusammenfassung der Kapitel
I. Einleitung
Die Einleitung führt den Leser in die Thematik der Fallanalyse ein und stellt den Kontext des Praktikums in der Kindertagesstätte „XY“ vor. Die Studentin erläutert ihre Motivation für die Wahl dieses Praktikums und die gewählte Fallanalyse, welche sich auf professionelles Handeln und Aufsichtspflicht innerhalb der Kindertagesstätte bezieht.
II. Hauptteil
II. 1. Einblick in die Forschungsmethode der Ethnografie
Dieser Abschnitt beleuchtet die Ethnografie als Methode der Feldforschung. Die Autorin beschreibt die Prinzipien der teilnehmenden Beobachtung und das Konzept des „Entdeckens, Verstehens und Verfremdens“ als Kern der Ethnografie. Sie erläutert zudem die Bedeutung der Distanz zur Situation und die Gewinnung von Informationen über den sozialen Kontext der Kindertagesstätte.
II. 2. Informationen zur Kindertagesstätte
Dieser Abschnitt liefert Informationen über die Kindertagesstätte „XY“, darunter die Anzahl der Kinder und Erzieherinnen, den Tagesablauf, die Gestaltung der Räumlichkeiten und die Herkunft der Kinder.
- Citar trabajo
- Anonym (Autor), 2018, Professionelles Handeln in einer Kindertagesstätte. Fallanalyse, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1040372
