Methoden und Tools zur Bewältigung von Erziehungsherausforderungen bei dem Umgang von Kindern mit ADHS.
Ich werde mich im Folgenden mit Erziehungsstrategien auseinandersetzen, die Eltern bei Kindern mit der Aufmerksamkeits Defizit Hyperaktivitäts Störung Symptomatik, kurz ADHS, anwenden können. Im kommenden Verlauf werden zunächst im Allgemeinen die Ansätze der Erziehungsmaßnahmen kurz angeschnitten. Darauf folgt eine kritische Auseinandersetzung mit dem Token System, welches bei Erziehungsstrategien bei ADHS Kindern häufiger genannt wird.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Erziehungsmaßnahmen
- 3. Kritische Beurteilung des Token- Systems
- 4. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit Erziehungsstrategien, die Eltern bei Kindern mit ADHS-Symptomatik anwenden können. Sie beleuchtet verschiedene Ansätze und analysiert kritisch das Token-System, eine häufig genannte Methode in diesem Kontext.
- Wichtige Rolle der Selbstregulation bei ADHS-Kindern
- Positive Effekte von strukturierten Maßnahmen und Familienregeln
- Kritik und Bewertung des Token-Systems
- Analyse verschiedener Erziehungsleitfäden
- Praktische Umsetzung von Erziehungsstrategien im Alltag
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung
Die Einleitung stellt die Thematik der Arbeit vor und skizziert den Fokus auf Erziehungsstrategien für Kinder mit ADHS-Symptomatik. Die Arbeit wird sich insbesondere mit dem Token-System auseinandersetzen.
2. Erziehungsmaßnahmen
Dieses Kapitel stellt allgemeine Erziehungsstrategien vor, die Eltern im Alltag anwenden können. Der Fokus liegt auf strukturierten Maßnahmen, positiver Verstärkung und Förderung der Selbstregulation. Es werden auch die wichtigsten Aspekte des Elternleitfadens von Döpfner, Schürmann und Lehmkuhl erläutert, der einen systematischen Ansatz zur Bewältigung von ADHS-bedingten Herausforderungen bietet.
Schlüsselwörter
ADHS-Symptomatik, Erziehungsstrategien, Selbstregulation, Familienregeln, Token-System, Elternleitfaden, Döpfner, Schürmann, Lehmkuhl, strukturierte Maßnahmen, positive Verstärkung.
- Citar trabajo
- Marc- Robin Wunder (Autor), 2018, Entwicklungsstörung. Zur Rolle des Erziehungsverhaltens bei ADHS-Symptomatik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1064556
