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Learning fractions and story problems. A situative perspective

Mathematics 5


Akademische Arbeit, 2021

19 Seiten, Note: 1.0


Leseprobe


Table of contents

ABSTRACT

Chapter 1
INTRODUCTION
RESEARCH QUESTIONS

Chapter 2 - METHODOLOGY

Chapter 3 PRESENTATION, DATA ANALYSIS AND INTERPRETATION

REFERENCES

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Learning fractions and story problems. A situative perspective
Untertitel
Mathematics 5
Veranstaltung
Bachelor in Elementary Education
Note
1.0
Autor
Jahr
2021
Seiten
19
Katalognummer
V1118832
ISBN (eBook)
9783346486516
ISBN (Buch)
9783346486523
Sprache
Englisch
Anmerkungen
This paper was presented in the school and duly approved for implementation by the Schools Division Superintendent of Department of Education Mandaue City.
Schlagworte
Mathematics for Grade 5, Problem Solving
Arbeit zitieren
Diosyver Monteron (Autor:in), 2021, Learning fractions and story problems. A situative perspective, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1118832

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Titel: Learning fractions and story problems. A situative perspective


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