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Learning fractions and story problems. A situative perspective

Mathematics 5


Texte Universitaire, 2021

19 Pages, Note: 1.0


Extrait


Table of contents

ABSTRACT

Chapter 1
INTRODUCTION
RESEARCH QUESTIONS

Chapter 2 - METHODOLOGY

Chapter 3 PRESENTATION, DATA ANALYSIS AND INTERPRETATION

REFERENCES

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Learning fractions and story problems. A situative perspective
Sous-titre
Mathematics 5
Cours
Bachelor in Elementary Education
Note
1.0
Auteur
Année
2021
Pages
19
N° de catalogue
V1118832
ISBN (ebook)
9783346486516
ISBN (Livre)
9783346486523
Langue
anglais
Annotations
This paper was presented in the school and duly approved for implementation by the Schools Division Superintendent of Department of Education Mandaue City.
Mots clés
Mathematics for Grade 5, Problem Solving
Citation du texte
Diosyver Monteron (Auteur), 2021, Learning fractions and story problems. A situative perspective, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1118832

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Titre: Learning fractions and story problems. A situative perspective


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