Unterrichsstunde: Endspiel „Quarterback-Flagfootball“ – Das Ziehen der Flagge als Möglichkeit ohne gefährlichen Körperkontakt gegeneinander Football zu spielen

Unterrichtsentwurf im Fach Sport (Flagfootball, 10 Klasse)


Unterrichtsentwurf, 2008

15 Seiten, Note: nicht bekannt


Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Thematischer Zusammenhang
1.1 Thema des Unterrichtsvorhabens
1.2 Themen der Unterrichtseinheiten
1.3 Thematische Entfaltung des Unterrichtsvorhabens
1.4 Thematische Entfaltung der Unterrichtseinheit

2 Lernziele
2.1 Hauptziel
2.2 Teilziele

3 Geplanter Unterrichtsverlauf

4 Verwendete Literatur

5 Anhang

1 Thematischer Zusammenhang

1.1 Thema des Unterrichtsvorhabens

Den Zusammenhang von Spielidee und Spielregeln erfahren am Beispiel Flag- Football - Erlernen eines Sportspiels auf der Grundlage ausgewählter Spielformen und unter besonderer Berücksichtigung der Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit.

1.2 Themen der Unterrichtseinheiten

1.2.1 Vom „Parteiball“ zum „Basket-Football“ - Sicheres Passen und Fangen des neuen Spielgerätes in festen Teams zur Vermeidung von Interceptions und Fumbles (2 Ustd.).
1.2.2 Vom „Ultimate-Football“ zum „Forward-Ultimate“ - Der Pass in die korrekte Richtung als Möglichkeit im Zusammenspiel die Line of Scrimmage in Richtung Endzone zu verlagern (2 Ustd.).
1.2.3 Vom „Forward-Ultimate“ zum „Quarterback-Ball“ - Passrouten zwischen
Quarterback und Receiver als geeignete Varianten der Teams erfolgreiche Downs zu spielen (2. Ustd.).
1.2.4 Endspiel „Quarterback-Flagfootball“ - Das Ziehen der Flagge als
Möglichkeit ohne gefährlichen Körperkontakt gegeneinander Football zu spielen (1. Ustd.).

1.3 Thematische Entfaltung des Unterrichtsvorhabens

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

2 Lernziele

2.1 Hauptziel

Die Schüler und Schülerinnen (SuS) sind in der Lage das regelspezifische Tackling im Flagfootball als eine Möglichkeit zu bewerten ohne gefährlichen Körperkontakt gegeneinander Football zu spielen.

2.2 Teilziele

2.2.1 Die SuS sollen den Zusammenhang zwischen dem flagfootball-spezifischen Tackling und der Spielidee der körperlosen Verteidigung erkennen können, indem sie das Flaggenziehen als Alternative zum aggressiven Tackling im American-Football herausstellen.
2.2.2 Die SuS sollen das regelgerechte Tackling durchführen können, indem sie im Spiel 1 gegen 1 die grundlegenden Techniken des Flaggenziehens (s. Verlaufsplan „Endzonenlauf") zum gewaltfreien Stoppen des Ballführenden erproben.
2.2.3 Sie SuS sollen das regelspezifische Tackling im Spiel transferieren können, indem sie im Endspiel „Quarterback-Flagfootball“ das Flaggenziehen als Spielerweiterung zum „Quarterback-Ball“ im Team anwenden.

[...]

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Unterrichsstunde: Endspiel „Quarterback-Flagfootball“ – Das Ziehen der Flagge als Möglichkeit ohne gefährlichen Körperkontakt gegeneinander Football zu spielen
Untertitel
Unterrichtsentwurf im Fach Sport (Flagfootball, 10 Klasse)
Veranstaltung
Fachseminar Sport
Note
nicht bekannt
Autor
Jahr
2008
Seiten
15
Katalognummer
V113275
ISBN (eBook)
9783640139040
ISBN (Buch)
9783640139101
Dateigröße
538 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Dies ist mein erster bewerteter Unterrichtsbesuch im Fach Sport. Die Stunde wurde in einer zehnten Klasse an einem Gymnasium in Dortmund durchgeführt. Die Fachseminarleiterin war mit der Konzeption und Durchführung sehr zufrieden. Neben diesem Unterrichtsentwurf exisitiert noch eine Reflexion der Stunde.
Schlagworte
Unterrichsstunde, Ziehen, Flagge, Football, Sport, Flagfootball, Sportunterricht
Arbeit zitieren
Studienreferendarin Sek II Maria Priebst (Autor), 2008, Unterrichsstunde: Endspiel „Quarterback-Flagfootball“ – Das Ziehen der Flagge als Möglichkeit ohne gefährlichen Körperkontakt gegeneinander Football zu spielen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/113275

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