Die vorliegende Hausarbeit setzt sich mit kultureller Aneignung in der Gesellschaft auseinander und zeigt Stimmen für und gegen kulturelle Aneignung auf.
Die Gesellschaft empfindet kulturelle Aneignung meist als akzeptabel. Daher werden Kinder als „Indianer“ kostümiert, afrikanische Muster und Stoffe getragen und „Black Hairstyles“ als „angesagt“ betrachtet. In Europa und besonders in Deutschland, ist kulturelle Aneignung weitgehend unbekannt und spielt keine Rolle. Wohingegen sie in Amerika größerer Beachtung findet. Während die Dominanzgesellschaft in ihr eher Statussymbole sehen, haben exkludierte Gruppen weiterhin mit strukturellem Rassismus zu kämpfen. Kulturelle Aneignung wird zudem als Diebstahl aber auch als Bereicherung betrachtet, wobei Ungleichheiten weiterhin bestehen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Begriffsdefinition
3. Beispiele für kulturelle Aneignung
3.1 Federschmuck und Totempfahl
3.2 Dreadlocks und Cornrows
3.3 Kulturelle Aneignung in der Modeindustrie
4. Argumente der kulturellen Aneignung
4.1 Befürworter kultureller Aneignung
4.2 Gegenstimmen kultureller Aneignung
5. Fazit
Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Anonymous,, 2020, Der Konflikt der kulturellen Aneignung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1133081
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