Diese Publikation fasst die wichtigsten Angaben zur erfolgreichen Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit zusammen. Darunter sind Erläuterungen zu Layout, Formatierung, Quellenangaben, Zitieren und Aufbau.
Inhaltsverzeichnis
1 Allgemeine Hinweise
2 Arbeitsverfahren für die Themen- und Materialsuche
2.1 Recherche
3 Arbeitsschritte
3.1 Eigenanteil
3.2 Zwischenbericht und Konsultationen mit dem Betreuer
4 Umgang mit Quellen
4.1 Direktes und indirektes Zitieren
5 Bestandteile der Arbeit
6 Formale Vorgaben
7 Mögliche Bewertungskriterien
8 Anlage: Literatur- und Quellenverzeichnis
9 Abbildungsverzeichnis (auch Abbildungsnachweis oder Bildquellen)
Zielsetzung & Themen
Diese Handreichung dient als Leitfaden für Schülerinnen und Schüler ab der 10. Klasse zur Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit. Ziel ist es, die Lernenden methodisch bei der eigenständigen Erforschung eines Themas zu unterstützen, sie auf wissenschaftliche Arbeitsweisen in Schule und Studium vorzubereiten und klare Standards für Struktur, Zitation und Form festzulegen.
- Wissenschaftliche Themenfindung und Hypothesenbildung
- Strukturierung des Arbeitsprozesses
- Kriterien für zitierfähige Quellen und korrekte Zitation
- Methoden zur Erbringung eines eigenen Forschungsanteils
- Formale Gestaltungsvorgaben und Bewertungskriterien
Auszug aus dem Buch
2 Arbeitsverfahren für die Themen- und Materialsuche
Grundsätzlich empfiehlt es sich, ein Thema zu wählen, zu dem Sie bereits Vorwissen haben und das Sie wirklich interessiert. (Vielleicht besitzen Sie sogar schon Literatur zu einem bestimmten Themengebiet.) Sich mit einem Thema auf wissenschaftlicher Ebene auseinanderzusetzten, welches Sie gerade erst selbst „entdecken“, kann Ihren Arbeitsprozess erschweren. Ebenso sollten Sie gleich zu Beginn den obligatorischen „Eigenanteil“ in Ihre Überlegungen einbeziehen. Es gibt unglaublich viele interessante Themen, wovon sich aber nicht alle eignen, da ein sinnvoller „Eigenanteil“ nicht immer möglich ist.
Des Weiteren sollte Ihr Arbeitsthema mindestens eine Leitfrage (Fragestellung) bzw. eine These (mitunter auch als Hypothese bezeichnet) zulassen, welche Sie wissenschaftlich untersuchen können.
Als These bezeichnet man eine Behauptung oder einen Leitsatz, der wissenschaftlich belegt werden muss. (Anstatt einer These kann auch eine Leitfrage (Fragestellung) formuliert werden.) Gute wissenschaftliche Thesen sind idealerweise so kurz wie möglich und so lang wie nötig. Gute Thesen bestehen aus vollständigen Sätzen mit einfachem Satzbau. Gute Thesen sind prägnant formuliert. Gute Thesen beinhalten keine Floskeln. Gute Thesen sind keine Tatsachenbehauptungen oder Fakten. Gute Thesen sind sachlich formuliert. Gute Thesen regen zur Diskussion an.
Darüber hinaus wecken vor allem „ungelöste“ Probleme oder ungeklärte Fragen wissenschaftliche Neugier und eigenen sich gut als Thema.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Allgemeine Hinweise: Dieses Kapitel erläutert die Bedeutung der wissenschaftlichen Arbeit als Voraussetzung für das Abitur und als Vorbereitung auf Studium und Beruf.
2 Arbeitsverfahren für die Themen- und Materialsuche: Hier wird erläutert, wie ein geeignetes Thema gefunden, eine präzise Leitfrage oder These formuliert und Vorwissen genutzt wird.
2.1 Recherche: Dieses Unterkapitel beschreibt gezielte Arbeitstechniken zur Informationsbeschaffung und die kritische Prüfung von Quellen.
3 Arbeitsschritte: Es wird ein Algorithmus in drei Phasen vorgestellt, der den Arbeitsprozess von der Themenfindung bis zur Verteidigung strukturiert.
3.1 Eigenanteil: Dieses Kapitel definiert die Anforderungen an eigene Datenerhebungen und Untersuchungsergebnisse als essenziellen Bestandteil der Arbeit.
3.2 Zwischenbericht und Konsultationen mit dem Betreuer: Der Fokus liegt auf der Bedeutung von regelmäßigem Feedback und der strukturierten Vorbereitung von Konsultationen.
4 Umgang mit Quellen: Dieses Kapitel behandelt die korrekte Verwendung von Zitaten und die Anforderungen an zitierfähige Quellen.
4.1 Direktes und indirektes Zitieren: Hier werden das deutsche und das amerikanische Zitierschema detailliert anhand von Beispielen erklärt.
5 Bestandteile der Arbeit: Eine Auflistung aller obligatorischen Elemente, die eine vollständige wissenschaftliche Arbeit enthalten muss.
6 Formale Vorgaben: Dieses Kapitel legt verbindliche Layout-Regeln fest, darunter Seitenränder, Schriftformate und die Gestaltung von Fußnoten.
7 Mögliche Bewertungskriterien: Ein umfassender Katalog zur Bewertung sprachlicher, inhaltlicher und formaler Aspekte sowie der Verteidigung.
8 Anlage: Literatur- und Quellenverzeichnis: Hier werden die Grundregeln für die Gliederung und Formatierung von Quellenverzeichnissen dargelegt.
9 Abbildungsverzeichnis (auch Abbildungsnachweis oder Bildquellen): Erläutert die korrekte Dokumentation von bildlichen Darstellungen in der Arbeit.
Schlüsselwörter
Wissenschaftliche Arbeit, Themenfindung, Leitfrage, These, Eigenanteil, Recherche, Literaturrecherche, Zitieren, Zitierschema, Quellenverzeichnis, Bewertungskriterien, Verteidigung, Formatierung, Forschungsarbeit, Präsentation.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das grundsätzliche Anliegen dieser Handreichung?
Die Handreichung dient als strukturierte Anleitung für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10, um den komplexen Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens zu verstehen und professionell umzusetzen.
Welche Themenfelder werden abgedeckt?
Es werden der gesamte Zyklus von der Themenwahl und Recherche über das Zitieren und die formale Gestaltung bis hin zur Verteidigung der Arbeit behandelt.
Was ist das primäre Ziel einer wissenschaftlichen Arbeit laut diesem Dokument?
Das Ziel ist die eigenständige Auseinandersetzung mit einer wissenschaftlichen Fragestellung, bei der bereits vorhandenes Wissen kritisch verarbeitet und durch einen eigenen Forschungsanteil ergänzt wird.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden empfohlen?
Das Dokument empfiehlt ein strukturiertes Vorgehen in drei Phasen, die Nutzung von Primär- und Sekundärliteratur sowie die Anwendung empirischer Datenerhebungen für den Eigenanteil.
Was bildet den inhaltlichen Schwerpunkt des Hauptteils?
Der Hauptteil dient der systematischen Untersuchung der gewählten Fragestellung, der Darlegung theoretischer Grundlagen und der Präsentation der eigenen Ergebnisse.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Eigenanteil, Zitierweise, Forschungsfrage, Themenfindung und wissenschaftliche Standards charakterisieren.
Wie unterscheidet sich das deutsche vom amerikanischen Zitierschema?
Das deutsche Schema nutzt Fußnoten am Seitenende für den Quellennachweis, während das amerikanische Schema Kurzbelege direkt im laufenden Fließtext verwendet.
Welche Bedeutung kommt dem Eigenanteil zu?
Der Eigenanteil ist obligatorisch; er dient dazu, eigene Recherche- oder Untersuchungsergebnisse darzulegen und die Beantwortung der Leitfrage durch den Verfasser persönlich nachzuweisen.
Was muss bei der Internetrecherche beachtet werden?
Da Internetquellen oft ungeprüft sind, müssen sie kritisch auf ihre Seriosität, Aktualität und die Angabe von Autor oder Impressum hin geprüft werden.
Welche Rolle spielt die Verteidigung der Arbeit?
Die Verteidigung dient dazu, wesentliche Ergebnisse der Arbeit zu präsentieren und zu reflektieren, wobei der Fokus auf einem in sich geschlossenen, thematischen Vortrag liegt.
- Arbeit zitieren
- Anja Göbel (Autor:in), 2020, Handreichung zur Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit (10. Klasse Gymnasium), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1133793
