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Wie gestaltet sich der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule?


Term Paper, 2017

19 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Verständnis von „Transition“ im Kontext frühpädagogischer Diskurse

3 Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule
3.1 Ziele der Kooperation
3.2 Kooperationsformen
3.2.1 Kooperationspartner im Übergangsprozess
3.2.2 Kooperation zwischen Erzieher*innen und Lehrkräfte
3.2.3 Kooperation mit Eltern
3.2.3.1 Zusammenarbeit der Erzieher*innen und Eltern
3.2.3.2 Zusammenarbeit der Lehrkräfte und Eltern

4 Bestehende Übergangsmodelle

5 Kritische Stellungnahme

6 Fazit

7 Literaturverzeichnis

Excerpt out of 19 pages

Details

Title
Wie gestaltet sich der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule?
College
University of Tubingen  (Erziehungswissenschaft)
Course
Modul 3: Forschung und Entwicklung auf der Ebene sozialpädagogischer Institutionen und Organisationen (Mesoebene)
Grade
1,3
Author
Year
2017
Pages
19
Catalog Number
V1141858
ISBN (eBook)
9783346517272
ISBN (Book)
9783346517289
Language
German
Keywords
übergang, kindergarten, grundschule
Quote paper
Meryem Akcay (Author), 2017, Wie gestaltet sich der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1141858

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Title: Wie gestaltet sich der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule?


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