Leseprobe
Inhalt
Einleitung
Forschungsstand
Die Leichte Sprache
Entstehung und Adressatengruppe
Struktur und Merkmale
Beispiel für Leichte Sprache
Vor- und Nachteile
Leichte Sprache im Geschichtsunterricht
Geschichtsunterricht mit SchülerInnen mit Migrationshintergrund
Einsatz Leichte Sprache im Geschichtsunterricht
Weitere Methoden für diverse Lerngruppe
Fazit
Literatur
Ende der Leseprobe aus 21 Seiten
- Arbeit zitieren
- Armin Frobel (Autor:in), 2021, Die Anwendung von Leichter Sprache im Geschichtsunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1145828
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