Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretischer Teil
2.1 Hintergründe
2.1.1 Bibel
2.1.2 Christentum als Erzählgemeinschaft
2.1.3 Antike Rhetorik – Moderne Schulrhetorik
2.2 Religionsdidaktik
2.2.1 Grundlagen
2.2.2 Definition
2.2.3 Argumentation und Festlegung von Zielen
2.2.4 Erzählkonzepte
2.2.5 Wertefeld
3. Praktischer Teil
3.1 Erzählen in der Praxis
3.1.1 Vorbereitung
3.1.2 Arten von Erzählungen
3.1.3 Funktionen und Anlässe
3.2 Erzählen mit Handpuppen
3.2.1 Erzählen mit Hilfsmitteln
3.2.2. Ursprung
3.2.3 Praktischer Einsatz
3.2.4 Potential
3.2.5 Beobachtungen
4. Fazit
5. Literatur
5.1 Sekundärliteratur
5.2 Internetquellen
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Dominique Draeger (Autor:in), 2021, Methoden für den Religionsunterricht von Grundschulkindern. Das Erzählen mit Handpuppen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1147374
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