Diese Arbeit untersucht den Einsatz der medienpädagogischen Software "Actionbound" für die Zusammenarbeit in der Grundschule. Dafür werden die Auswirkungen digitaler Mediennutzung auf Kinder betrachtet.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffserklärung
- Mediatisierte Kindheit
- Auswirkungen von Mediatisierter Kindheit
- Veränderungen der räumlichen Lebensbedingungen
- Veränderung der generationalen Ordnung
- Veränderung des Familienverhältnisses
- Auswirkungen von Mediatisierter Kindheit
- Das medienpädagogische Tool „Actionbound“
- Beobachtungen
- Vorteile des Projekts und die Faszination von Medien
- Schwierigkeiten des Projekts
- Kultusministerkonferenz bzgl. Medienbildung
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminararbeit untersucht die Auswirkungen der Mediennutzung auf Kinder im Grundschulalter und analysiert die Eignung der medienpädagogischen Software Actionbound als Werkzeug zur sinnvollen Integration von Medien im Unterricht. Die Arbeit betrachtet die Folgen der Medienentwicklung für die kindliche Lebenswelt und die Herausforderungen, die sich daraus für die Bildung ergeben. Das Projekt Actionbound dient als Fallbeispiel, um die Integration von digitalen Medien im Unterricht zu untersuchen.
- Mediatisierte Kindheit und deren Auswirkungen auf Kinder
- Veränderungen im sozialen und kulturellen Umfeld von Kindern durch Medien
- Das medienpädagogische Tool Actionbound und seine Eignung für den Unterricht
- Vorteile und Herausforderungen der Integration von Medien im Unterricht
- Das Handlungskonzept der Kultusministerkonferenz bezüglich Medienbildung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die zentrale Fragestellung der Arbeit vor, die sich mit der sinnvollen Einbettung von Medien im Unterricht auseinandersetzt. Im zweiten Kapitel erfolgt eine Begriffserklärung zum Thema "Medien" und "Medium", um den weiteren Verlauf der Arbeit zu präzisieren. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit der mediatisierten Kindheit und deren Auswirkungen auf Kinder. Die Folgen der Medienentwicklung für die kindliche Lebenswelt, insbesondere im Hinblick auf Veränderungen in der räumlichen Lebenswelt, der generationalen Ordnung und dem Familienverhältnis, werden im Detail betrachtet.
Schlüsselwörter
Mediatisierte Kindheit, Medienpädagogik, Actionbound, digitale Medien im Unterricht, Bildung, soziale und kulturelle Auswirkungen, Medienentwicklung, Kultusministerkonferenz, Handlungskonzept.
Häufig gestellte Fragen
Was ist „Actionbound“ und wie wird es im Unterricht eingesetzt?
Actionbound ist eine pädagogische Software zur Erstellung digitaler Schatzsuchen oder interaktiver Guides. Im Unterricht ermöglicht sie eine spielerische Vermittlung von Inhalten durch mobile Endgeräte.
Welche Auswirkungen hat die „mediatisierte Kindheit“ auf Grundschüler?
Die zunehmende Mediennutzung verändert die räumlichen Lebensbedingungen der Kinder, beeinflusst das Familienverhältnis und verschiebt die traditionelle generationale Ordnung.
Welche Vorteile bietet der Einsatz digitaler Medien in der Grundschule?
Medien wie Actionbound können die Motivation steigern, die Zusammenarbeit fördern und Kinder frühzeitig auf einen reflektierten Umgang mit Technik vorbereiten.
Welche Schwierigkeiten können bei Medienprojekten wie Actionbound auftreten?
Herausforderungen liegen oft in der technischen Ausstattung, der notwendigen Medienkompetenz der Lehrkräfte und der Gefahr einer Reizüberflutung bei den Schülern.
Was empfiehlt die Kultusministerkonferenz zur Medienbildung?
Die KMK betont die Notwendigkeit, Medienbildung als fächerübergreifende Aufgabe zu etablieren, um Kinder in einer digitalisierten Welt handlungsfähig zu machen.
- Arbeit zitieren
- Franziska Knoop (Autor:in), 2018, Einbettung von Medien mit der pädagogischen Software "Actionbound" in den Grundschulunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1149303
