In dieser Arbeit wird darauf eingegangen, wie Suizid im Jugendalter zustande kommt, ein kurzer Umriss der Schulsozialarbeit geliefert sowie die Krisenintervention erläutert. Abschließend soll die Frage beantwortet werden, welche Rolle die Schulsozialarbeit in der Krisenintervention mit suizidalen Jugendlichen spielt. Welche Handlungsmöglichkeiten gibt es und wo ist die Grenze der Schulsozialarbeit erreicht?
Etwa alle 17 Stunden nimmt sich ein*e Jugendliche*r in Deutschland das Leben. Allein im Jahr 2018 waren das 517 junge Menschen im Alter von 15 bis 24 Jahren. Damit steht der Suizid an zweiter Stelle, wenn man die Todesursachen von Jugendlichen vergleicht. Aber Suizidalität muss nicht immer tödlich enden, denn 14,4 % der 14 bis 15-jährigen Schüler*innen in Deutschland hatten schon einmal Suizidgedanken. Diese Zahlen zeigen, wie groß das Ausmaß dieser Problematik ist.
Mit der Veränderung der jugendlichen Lebenswelten steht die Schulsozialarbeit vor neuen Herausforderungen und gewinnt mehr und mehr an Bedeutung. Als zentraler Lebensort von Kindern und Jugendlichen steht die Schule – und damit auch die Schulsozialarbeit – in der Pflicht, Krisen und Gefährdungen, beispielsweise durch Suizidalität, wahrzunehmen und bei Bedarf zu intervenieren. Doch wie geht Schulsozialarbeit mit dem Thema Suizid um?
Helfen kann hierbei das Konzept der Krisenintervention, welches bereits jahrzehntelang im Einsatz ist – auch in der Schulsozialarbeit. Sie liefert Strukturen und Handlungsprinzipien, um konstruktiv Krisen zu lösen. Auch im Umgang mit suizidalem Verhalten gibt es praktische Konzepte und Handlungsanweisungen.
Aber in welcher Position steht die Schulsozialarbeit in der Krisenintervention mit suizidalen Schüler*innen? Wieviel Verantwortung kann und muss die Schulsozialarbeit hier tragen?
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Suizid im Jugendalter
- Definitionen
- Ursachen
- Schulsozialarbeit
- Grundlagen
- Aufgaben
- Methoden
- Rechtsgrundlage
- Krisenintervention
- Grundlagen
- Ziele und Prinzipien
- Phasen der Krisenintervention
- Krisenintervention bei Suizidalität
- Suizid und Schulsozialarbeit
- Krisenintervention in der Schulsozialarbeit
- Handlungsmöglichkeiten
- Grenzen
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Rolle der Schulsozialarbeit im Kontext von Suizidalität im Jugendalter. Dabei werden die Ursachen und Definitionen von Suizid im Jugendalter erläutert, die Grundlagen und Aufgaben der Schulsozialarbeit beleuchtet und das Konzept der Krisenintervention, insbesondere im Zusammenhang mit Suizidalität, dargestellt. Im Fokus steht die Frage, wie Schulsozialarbeit in der Krisenintervention mit suizidalen Jugendlichen agieren kann, welche Handlungsmöglichkeiten bestehen und wo die Grenzen der Schulsozialarbeit liegen.
- Suizid im Jugendalter: Definitionen und Ursachen
- Schulsozialarbeit: Grundlagen, Aufgaben und Methoden
- Krisenintervention: Ziele, Prinzipien und Phasen
- Krisenintervention in der Schulsozialarbeit bei Suizidalität
- Handlungsmöglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt die Problematik von Suizid im Jugendalter vor und beleuchtet die Bedeutung der Schulsozialarbeit in diesem Kontext.
- Suizid im Jugendalter: Dieses Kapitel definiert den Begriff Suizidalität und Suizid und analysiert die Ursachen von Suizid im Jugendalter.
- Schulsozialarbeit: Dieses Kapitel erläutert die Grundlagen, Aufgaben und Methoden der Schulsozialarbeit und verdeutlicht ihre Bedeutung im Kontext von Suizid im Jugendalter.
- Krisenintervention: Dieses Kapitel behandelt das Konzept der Krisenintervention, ihre Ziele und Prinzipien sowie die verschiedenen Phasen der Intervention.
- Suizid und Schulsozialarbeit: Dieses Kapitel fokussiert auf die Krisenintervention in der Schulsozialarbeit bei Suizidalität. Es analysiert die Handlungsmöglichkeiten der Schulsozialarbeit und deren Grenzen in diesem Kontext.
Schlüsselwörter
Die Arbeit behandelt die Themen Suizid im Jugendalter, Schulsozialarbeit, Krisenintervention, Handlungsmöglichkeiten, Grenzen, Definitionen, Ursachen, Methoden, Recht, Prävention, Intervention, Suizidgedanken, Suizidversuch, Belastungsregulation, Lebenswelten, Jugendhilfe, Sozialisation, Modernisierung, Entwicklungsförderung, Kindeswohl, Schülerumwelt, Schülerfreundlichkeit.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2021, Suizid im Jugendalter. Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit im Bezug auf Krisenintervention, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1153508
