Ziel dieser Hausarbeit ist es, Institutionen und darunter fallend insbesondere Institutionen der Sozialen Arbeit zu beleuchten. Anlass dazu bieten die Ausschlusstendenzen, die jenen innewohnen und unter anderem migrantische Jugendliche in bestimmten Sozialräumen betreffen können. Wie die Soziale Arbeit und ferner Streetwork und Antidiskriminierungspädagogik als Felder der Sozialen Arbeit darauf reagieren können, soll im Verlauf der Arbeit analysiert werden.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung.
- 2 Institutionen im Sozialraum
- 2.1 Soziale Einrichtungen als Institutionen
- 2.2 Institutionelle Hierarchieverhältnisse
- 2.3 Machtwirkungen auf Migrant:innen.
- 2.4 Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit gegenüber migrantischen Jugendlichen….…………………………………………….
- 2.5 Soziale Ungleichheit..........\n
- 3 Ein soziologischer Blick auf Gerechtigkeit.......................
- 4 Wahrnehmung der Diversität der Lebenswelten von Jugendlichen ......
- 5 Gegenentwürfe zu Exklusivität auf institutioneller Ebene.
- 5.1 Ansatz Streetwork und aufsuchende Sozialarbeit.............
- 5.2 Antidiskriminierungspädagogik.
- 6 Fazit...........………………….
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit analysiert die Repräsentation von Sozialräumen, insbesondere von Institutionen in Deutschland gegenüber migrantischen Jugendlichen. Sie untersucht die Rolle von Institutionen im Handlungsfeld der Sozialen Arbeit und beleuchtet die Herausforderungen von exklusiven Strukturen, die zu Ausgrenzungstendenzen gegenüber migrantischen Jugendlichen führen. Dabei werden Machtmechanismen und die Diskriminierung von muslimischen Jugendlichen türkischer und arabischer Herkunft in den Fokus genommen.
- Institutionelle Machtasymmetrien und ihre Auswirkungen auf migrantische Jugendliche
- Soziale Ungleichheit und die Rolle von Institutionen
- Diskriminierungsformen gegenüber migrantischen Jugendlichen
- Gerechtigkeit im Kontext von Migration und sozialer Inklusion
- Ansätze der Sozialpädagogik als Gegenentwurf zu Exklusion
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Die Einleitung legt den Fokus auf die Problematik der Repräsentation von Sozialräumen und Institutionen gegenüber migrantischen Jugendlichen in Deutschland. Sie zeigt die Herausforderungen von Exklusionsformen und die Bedeutung der Sozialen Arbeit im Kontext dieser Problematik auf.
- Kapitel 2: Dieses Kapitel befasst sich mit dem Begriff "Institutionen" und betrachtet sie im Rahmen von sozialräumlichen Strukturen. Es beleuchtet Machtgefälle innerhalb von Institutionen und untersucht deren Einfluss auf die Repräsentation von Migrant:innen. Des Weiteren werden die Formen von Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit gegenüber migrantischen Jugendlichen analysiert.
- Kapitel 3: Hier wird die Bedeutung von Gerechtigkeit im Kontext von Migration und sozialer Inklusion beleuchtet.
- Kapitel 4: Dieses Kapitel widmet sich der Wahrnehmung der Diversität der Lebenswelten von Jugendlichen.
- Kapitel 5: Dieses Kapitel stellt Gegenentwürfe zu Exklusion auf institutioneller Ebene vor. Es beleuchtet dabei den Ansatz von Streetwork und aufsuchender Sozialarbeit sowie die Antidiskriminierungspädagogik.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit zentralen Themen wie institutionelle Machtasymmetrien, soziale Ungleichheit, Diskriminierung, Inklusion, Migration, Streetwork, Antidiskriminierungspädagogik und Lebenswelten von Jugendlichen. Besondere Aufmerksamkeit liegt auf der Analyse von Diskriminierungsformen gegenüber muslimischen Jugendlichen türkischer und arabischer Herkunft.
Häufig gestellte Fragen
Was sind institutionelle Machtasymmetrien?
Damit sind hierarchische Machtgefälle innerhalb von Institutionen gemeint, die zu Ausgrenzungstendenzen führen können, insbesondere gegenüber marginalisierten Gruppen wie migrantischen Jugendlichen.
Welche Gruppen sind besonders von Diskriminierung betroffen?
Die Arbeit legt einen Fokus auf muslimische Jugendliche türkischer und arabischer Herkunft, die oft von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit betroffen sind.
Wie reagiert Streetwork auf diese Problematik?
Streetwork und aufsuchende Sozialarbeit fungieren als Gegenentwürfe zu exklusiven Institutionen, indem sie Jugendliche in ihren eigenen Lebenswelten erreichen und Inklusion fördern.
Was ist das Ziel der Antidiskriminierungspädagogik?
Sie zielt darauf ab, institutionelle Barrieren abzubauen, Diversität wahrzunehmen und soziale Ungerechtigkeiten im Handlungsfeld der Sozialen Arbeit zu bekämpfen.
Welche Rolle spielt der Sozialraum in der Arbeit?
Der Sozialraum wird als Ort analysiert, an dem Institutionen wirken und entweder Teilhabe ermöglichen oder durch exklusive Strukturen Ausgrenzung produzieren.
- Quote paper
- Judith Rau (Author), 2021, Ansätze der Sozialpädagogik als Antwort auf institutionelle Machtasymmetrien gegenüber migrantischen Jugendlichen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1156993
